画多边形教学设计新部编版.docx

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7、Excellentteachingplan陕科版四年级上册信息技术第五课《画多边形》教学设计上课年级：西大街小学四年级（1）班授课人：刘军（城关

8、镇高竣小学）课题画多边形课时安排第1课时教材分析本节课教学内容是陕科版信息技术九年义务教育教材小学四年级上册第五课，主要让学生掌握画多边形的工具使用方法，并能通过以画屋子提高学生使用多边形工具的操作能力。教学三维目标知识与技能：1、使学生学会观察分析生活中的形状；2、使学生通过实践掌握“多边形”工具的使用方法；3、使学生通过实践辨析“多边形”工具和“长方形”工具使用的异同之处。过程与方法：通过感触、分析、尝试、操作的自主探究过程，通过合作、交流、反思、改进的合作体验过程，使学生的计算机操作能力得到进一步提高。情感态度价值观：1、通过故事激趣

9、，培养学生珍惜生活、热爱生命的良好人生观和爱护小动物的品质；2、通过问题分析和自主探究，培养学生敢于探索的学习方法和求知精神；3、通过小组互动合作体验，培养学生团合作精神；4、进一步激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生电脑绘画能力。重点难点教学重点：1、学生掌握“多边形”工具的使用方法；2、培养学生敢于探索的学习方法和求知精神；3、激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生电脑绘画能力。教学难点：学生熟练掌握多边形工具的使用方法。教具准备“小屋结构”课件；教学“画屋子”PPT课件；教学卡片2张；教学环节教师活动学生活动教考®图一、激趣导入：一、故

10、事导入，激发兴趣：1、师讲述：亲爱的小朋友们，冬天已经来临了，我们在肩空调的教室里过冬很暖和，可是有一只小白兔，他的小屋被大灰狼给毁掉了，你们想不想帮助小白兔重建一座漂亮的小屋呢？如何重建小屋呢？2、出示课件“小屋结构”；学生仔细倾听、思考、讨论、作答、感悟、产生疑惑。学生分析，小屋是通过故事导入，“为小兔子画一所房子，让小兔子有个温暖的家”激发学生对动物的爱心，内心产生育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计

11、Excellentteachingplan（师：这是小兔子原来的小屋，它既由哪些图形组成幸福感，激发温暖又漂亮，小兔子可

12、喜欢了，同学的，结合四年级数学生浓厚的绘们，我们有没有决心把小白兔的小屋学知识回答。画兴趣和强烈建的和原来一模一样呢？）的绘画欲望。3、请同学们仔细观察这座小屋由哪学生思考，这些图些图形组成呢？（梯形、长方形、椭形可以用到哪些画圆）今天我们来学习多边形的画法。图工具？（板书课题）二、新授二、新授：1、教学“多边形”工具的使用方法；①、出示“多边形”图标，指导认学生仔细观察图通过演示“画知。标形状，加强识记。屋顶”解决学②、演不回屋顶（梯形），强调shift生画多边形可上档键的的使用方法。（画边时，按下学生仔细倾听，记能存在的问题shift键

13、可以回直线，如果想回45度或住shift键的使用方和困难。本环90度的转角时，可以按卜shift键再画。）法和技巧。节加入了错误板书shift键的使用方法和技巧。演示，意图是③、小结强调：画多边形时，画一学生仔细倾听，复习其他绘画条边，点击一次鼠标，点击鼠标的次记住鼠标点击的规工具的使用方数与多边形的边数一样多，最后封口律。法。时要记得双击鼠标。④、师巡视指导，学生尝试画梯形。学生尝试⑤、反馈，指导学生展示阶段成果。学生展示阶段成果（强调屋顶回等腰梯形最漂凫）2、指导学生画屋子；学生仔细观察回①、出示“画屋子”课件；指导学图的顺序和方法，生

14、观察绘画顺序和方法。加强识记。②、小结强调：屋子是长方形，也学生仔细倾听，记通过反复强可以用圆矩形的方法来回。回屋子时，住烟囱与屋顶，屋调三个地方的烟囱与屋顶，屋子与屋顶，门框与屋子与屋顶，门框与重合，培养学顶相接的地方要完全重合在一起。屋顶相接的地方要生细心的良好③、师巡视指导，学生画屋子。完全重合在一起。习惯。④、优秀作品展示，指导学生展示学生尝试育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计

15、Excellentteachingplan成果。（强调工具运用、图形位置、大学生大胆展示成果通过学生大胆小的合理性；整图的美感、创意等等）展

16、示和民主评3、师生共同评出画的最好的同学生仔细倾听、思议，产生爱心学，评为“最有爱心的同学”，奖给这考、讨论、推选、与绘画的结位同学一个小礼品。感动。合，将课堂教4、总结：通过这