综合实践活动开题课教案.docx

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1、近视与我们的生活开题课一、游戏导入，感受眼睛的重要。今天，老师先和大家来玩一个游戏——贴鼻子。出示画好的1个小男孩头像。教师讲解游戏规则。选择1个学生参与贴鼻子游戏，提示：下面的同学可不能提示哦。学生参与游戏，教师根据学生张贴情况进行评价：你觉得自己贴的鼻子怎样？为什么？要是老师摘掉红领巾，你会贴得这么歪吗？游戏小结：是啊，眼睛是我们的“心灵之窗”。我们用眼睛观察美好的世界；我们用眼睛来阅读有趣的书籍……眼睛对我们来说，实在是太重要了！二、感受近视的危害。近视给我们的生活带来怎样的不便？请同学们说一说三、引出研究的主题。看来，研究近视的问题真是刻不容缓。今天，我们就围绕

2、“近视与我们的生活”这个主题，开展一次探究活动。四、确定研究小课题.1．关于近视，你有哪些感兴趣的问题？（1）组建小组，推荐或者自荐一位小组长，将小组感兴趣的所有问题填写在学案中，全班交流。预设：近视是怎么形成的？近视有哪些危害？近视对我们的生活有什么影响？怎样预防近视？怎样治疗假性近视？近视有什么症状？我们学校有多少人得了近视？近视分为哪些种类？精品资料2、关于近视，你最想研究哪个问题？A.各小组同学们任务：（1）、选择一个小组最想研究的问题并陈述所选择的理由（2）、小组长将组员的分析结果填入记录单B.教师分析学生理由的合理性3、问题的筛选A.筛选问题招数?第一招：这

3、个问题科学吗？（科学性）?第二招：这个问题对我学习生活有用吗？（实用性）?第三招：这个问题能马上解决吗？我有能力去解决吗？（可行性）8.抢答赛：同学感兴趣的问题，您选择还是放弃？并进行简要解说。1.金字塔有哪些秘密？2.UFO是怎么研制？3.校园植物的病虫害如何防治？4.中学生近视如何预防？5.天上有几颗星星？当我们的问题运用三原则筛选后，摆在我们面前的还只是一个适合研究的问题，而不是课题，那么研究问题与课题之间有何区别呢？4、问题变课题要课题转化深毗中学学生近视人数有多少？t深毗中学学生近视人数的调查深删中学学生近视人数调查研究对象+研究内容+研究方法JV1课题名称

4、陈述的三要素同学们任务：精品资料(1)请运用课题名称陈述的方法，将本组的研究问题变成研究课题名称，填入记录单。(2)小组长准备汇报。课题模板：”……的研究、”……的调查“……的研制”……的初探1.小组长上台对本组研究课题名称进行解说。2.各组成员悉心聆听，及时点评质疑。3.本组成员可自由补充解说。5、填写表格小组长成员小组问题转化课题选择理由(可从筛选的三原则和课题表述的二要素来说明)6、课堂小结今天，同学们在确定课题时都表现的非常积极，思维也很活跃，精品资料个个开动了脑子。课后，请同学们在小组长的带领下，根据你自己研究的课题，查阅资料，探究课题。精品资料Welcome

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