(语文人教版)六年级下册教案：难忘的启蒙.docx

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1、精品资源总第1课时第1课时月日（星期）课题17*难忘的启蒙课型新授教学目标知识目标1.了解启蒙老师们在平凡的岗位上不辞辛劳地工作精神和认真负责宽严分明的高尚品质，感受教师人格的伟大。让学生懂得有耕耘就有收获的道理。2.理洁文章层次，掌握主要内容。3.联系自己实际学会作者是如何通过叙事来表现人物品质的。目力能标培养学生的阅读、理解、表达能力。情感目标让学生有感情地朗读课文。教学重占八、、1.抓住典型事例理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。2.有感情地朗读课文。教学难占八、、体会启蒙老师对本职工作认识负责，对学生宽严分明的高尚品质

2、。教学用具小黑板教学方法讨论法、讲授法、启发法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、析题导人二、质疑问难三、明确目标1.同学们，说起“启蒙”这个词，大家都不陌生，请你们一起告诉老师这个词是什么意思。2,大家已经预习了课文，对课义的内容后J初步的了解，1一位同学说说作者围绕“启蒙”讲了几件事？1.自读课文，边读边想，看看自己读懂了什么？有什么不明白的地方记卜来。2,汇报读懂的和不明白的问题。1.课文写的是“我”的启蒙老师们教导学生：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。他们是怎样教导的？2.启蒙老师们在“我”童稚的心灵

3、里播下美好学生回答问题。学生质疑问难。学生自读课文，边读边想。学生汇报。析题导人，激发学生学习的兴趣。学生质疑，解疑，提高学生提出问题、解决问题的能欢迎下载精品资源四、指导自主学习，合作研讨五、课堂练习，深化认识六、布置作业的种子，“我”什么感受？请同学们齐读，然后投影出示。说说是什么意思。3.“我”从启蒙老帅宽严分明的几件事中，得到很深的感受，这是为什么？我们和作者再去启蒙老师们的跟前，也去聆听他们的谆谆教诲，看看你会获得什么样的认识。1.自主学习。(幻灯出示)(1)自读，边读边回出表现老帅范严分明语句。(2)你认为最能表现老师

4、们的启蒙教育、启蒙影响的句子和词语有哪些？用你喜欢的学习方式，或是表情朗读，或是演一演，或是谈一谈。(3)在学习过程中，还可以看看前面提出的问题哪些能自己解决。2.组织小组合作研讨。带着问题和自己的学习所得在四人小组中再来读一读，议一议。3.全班交流研讨。(1)教师提出交流的要求：每人只汇处，说明此处是怎样写出老师工作认真负责、对学生宽严有度的？冉把自己的学习过程和结果告诉大家。⑵教师在学生汇报的过程中相机归纳作者是如何抓住老师们教育学生时的表现、态度等特点，具体展示老师是怎样“启蒙”的。1.作者是站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉

5、的信念的时候，想起自己的启蒙老师们的，我们则是从什么时候想起来的呢？(1)教师引导学生用恰当的词语修改。(2)有感情朗读改后的语句。(理解诵读，读中感悟。)2.读到这里，你对“启蒙”有什么新的认识？教师自设学生自主学习，合作研讨。学生小组合作研讨。全班交流研讨。课堂练习，深化认识。力。指导自主学习，合作研讨，培养学生的阅读、理解、表达能力。课堂练习，深化认识。让学生又寸本节课有一个整体的认识。巩固学生所学，检查反馈。板书设计抗日演讲17*难忘的启蒙中斥文字爱生、爱国无视日文教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：欢迎下载

6、精品资源3、今后的教学建议:欢迎下载