神经系统的结构和功能.docx

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1、2017高二生物学案从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级姓名从“结构与功能的统一性”来复习神经调节一、神经元的结构与其功能的统一性例题一（2017年11月18T改编）运动神经元的结构示意图如下，下列叙述正确的是A.该神经元又称为神经B.轴突是胞体发出的长、短突起，又称神经纤维C图中①、②属于神经末梢D.刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播22017高二生物学案从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级姓名22017高二生物学案从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级

2、姓名【活动一：模拟动作电位的产生与恢复】1.指出通道蛋白、载体蛋白；2.受到适宜刺激时离子如何移动？3.兴奋后如何恢复？思考1:K+外流，是否会造成膜外的K+浓度反而高于膜内？那Na+呢？思考2:动作电位的产生依赖于膜上的转运蛋白，那传导呢？思考3:河鱼屯毒素可抑制Na+通道的活性，神经元是否还能产生并且传导兴奋?【活动二："动作电位示意图”与“动作电位传导示意图”22017高二生物学案从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级姓名小组讨论Z-④：—过程，此时—一流;④-⑤：_过程，此时流;⑤-⑦：—过

3、程，此时流;1.动作电位示意图（左图）分析:2.动作电位传导示意图（右图）分析：①-③：—过程，此时一流；③-④：_过程，此时一流；④-⑤：—过程，此时一流；22017高二生物学案从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级姓名22017高二生物学案从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级姓名3.在左图标出极化状态、反极化状态，静息电位、动作电位；4.上面两张图是否都能表示动作电位的传导？如果可以，请在曲线上标出动作电位的传导方向；5.匹配两张图中曲线对应的含义（同一时刻不同位点的膜电位变化

4、同一位点不同时刻的膜电位变化）二、突触的结构与兴奋传递的统一性22017高二生物学案从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级姓名【活动三：绘制突触的结构】1.尝试在方框内绘制突触的结构;2.说出绘制的突触各部分结构及其对应的功能，并体会突触的结构与其兴奋传递的统一性。思考4:银环蛇主要分布在浙江、安徽、云南等地，为陆地第四大毒蛇。其分泌的毒液中含有a-银环蛇毒，a-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合。这样兴奋是否还能继续传递?例题二（必修三作业本）丫氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程

5、中的作用机理分别如图一、二所示。此种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜，若与辣椒素同时注射才会发生如图二所示效果。卜列有关分析错误的是A.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位Bn~M基丁酸与突触后膜的受体结合，促进C「内流，抑制突触后膜产生兴奋C局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋D.局部麻醉药和丫基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质补充：神经系统的基本活动形式是什么？依赖于什么结构?2从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班

6、班级2017高二生物学案姓名随堂练习：（课件呈现）（宁波市九校17届联考27T）取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养卜图分别为该离体神经纤维动作电位的产।生、传导、液中，给予适宜刺激后产生动作电位,传递的示意图。3从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级2017高二生物学案3从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级2017高二生物学案图乙3从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级2017高二生物学案3从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级20

7、17高二生物学案有关叙述正确的是A.若将离体神经纤维放在高于正常海水B.发生Na+内流的过程分别是图甲中的Na+浓度的溶液中，图甲的a点将降低a-b、图乙中的③-②3从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级2017高二生物学案3从“结构与功能的统一性”来复习神经调节行政班级走班班级2017高二生物学案C.图丙中，g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化D.图甲、乙、丙中，复极化过程中K+外流需要消耗ATP3