团结进取强素质开拓创新树形象.docx

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1、个人资料整理，仅供个人学习使用“感受身边新变化,喜迎党的十八大”主题征文团结进取强素质开拓创新树形象计算机工程学院一一尹明扬我是一名计算机工程学院的普通教师，05年入校一直在计算机学院从事教学工作。回顾近十年来计算机工程学院的变化，作为一名青年教师和共产党员，心中不禁由衷地感到自豪。计算机工程学院原名计算机科学与技术系，是从现在的理学院中分离出来的新院系，全系教师在建系之初都在主楼的八楼、九楼办公，全系一共不到五十名教师，而且清一色的都是青年教师，副高和硕士就是当时系里最高的职称和学历。从整个学校层面上来看，计算机系在众多的院系里是纯粹的“小老弟”。大部分老师的主要工作集中在

2、计算机基础课程教学，几乎没有听说谁独立地主持课题、申请基金，可以说在科研上是一片空白。少数老师以承担计算机相关专业课教学为主要任务，专业课也没有今天这样种类丰富，贴近社会需求，主要是以C语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统概述、计算机组成原理、微机原理等专业基础主干课以主。每年招收学生也不是很多，每一届学生就两三个班，所有学生的专业都是计算机科学与技术。由于学院用于实验的专业机房很少，机器老化的厉害，多数课程都是以课堂理论教学为主。做一个课程设计，还有不少学生需自己携带电脑，在宿舍和教室之间搬来搬去。由于课程体系与社会需求的脱节严重，许多学生都觉得计算机科学高深莫测，

3、难以亲近，有些甚至产生厌学情绪，每年都有1到2个学生因各种原因退学。回头看来，计算机科学与技术系可说是从无到有，在一穷二白的基础上开始工作的。尽管条件艰苦，但整个系的氛围是团结和谐的，所有的老师都憋着一口气,1/1个人资料整理，仅供个人学习使用要把系里的工作做好，做扎实，每个人都希望计算机专业做在做强。在学院领导的关怀下，全系师生不等不靠，努力将人才引进与自身培养相结合调整优化师资队伍；争取中央与地方联合实验室建设资金，改善实验室基础环境，打造具有专业特色鲜明的苏北一流实验室；与企业广泛开展合作,收集社会用工需求，开设对口专业；引入竞争机制，明确科研方向，围绕核心人才打造专业

4、团队，改善科研滞后状态。长期不懈地努力获得了丰硕的成果。2007年12月下旬，计算机科学系升级为计算机工程学院，下设计算机科学与技术、软件工程、网络工程三个专业。完成连云港海洋高等专科学校、盐校等师资力量的专业整合，己拥有专业教师70余名，在校学生近1000人的规模，形成了以计算机专业本科学生培养、全院计算机公共课程教学、信息科学与软件产品开发、各类计算机技术咨询与培训为主要职能的专业实体。现在的计算机工程学院朝气蓬勃、团结向上，师资队伍包括众多博士、硕±,具有若干高级职称教师。所有教师在院党委院行政的领导下，以极大的热情投入教学、科研与科技开发工作，积极参与全院的各项活动并

5、取得了优良的成绩。除了完成本专业学科建设、教改研究和各类专业课程的教学任务外，计算机工程学院还承担全院各专业的大学计算机信息技术基础、VB程序设计、VFP程序设计课程的教学任务。不但如此，计算机工程学院还组织教师深入开展教学改革和学科建设，大力推进现代教育技术的应用，促进了计算机工程学院教学质量的稳步提高。近五年来，教师队伍共承担省校级教育教学改革课题37项，出版教材15部，获得省校级教学奖励48项，发表教学研究论文37篇，自主研发的数字化教学资源平台、网络化考试平台等通过省级鉴定，为我校数字化教学资源和考试改革做出了巨大的贡献，计算机科学技术专业于2007年被评为院品牌专业

6、。教学团队于2006年被评为院优秀教学团队，2007年被评1/1个人资料整理，仅供个人学习使用为省五四红旗团支部。最值得骄傲的是，在学校开展的10届教师授课比赛中，本专业教师累计获奖22人次，其中有6届获得一等奖。计算机工程学院教师积极开展计算机技术领域的研究与科技开发工作，近五年来先后承担并完成部省市级各类课题数28项，横向课题15项,发表科研论文174篇，7项成果通过省市级鉴定，获得市级以上科研成果奖励10项，申请并获得软件著作权6项。计算机工程学院下辖实验中心和计算中心，建成了一批具有国内先进水平的专业实验室，为科研和全院计算机教学与信息服务提供了有力的保障。计算机工程

7、学院实验室与计算中心管理规范，制度健全，机房每天12小时向学生开放，为广大学生上机实习、专业教学和科学研究工作提供了优良的条件。计算机工程学院拥有一个严谨求实、勤奋好学、生动活泼的高素质学生集体，全体学生以计算机工程学院为荣并通过自己的实际行动刻苦学习专业知识，努力提高综合素质，体现了勃勃的生机，特别是在创新人才培养方面卓有成效，计算机工程学院学生在国内机器人大赛及大学生创业竞赛中多次取得优异成绩。数百名计算机专业毕业生在各自的岗位上奋发进取、勇于开拓、受到了用人单位的普遍欢迎。2008年，计算机学院依