KINGOSOFT教务网络管理系统操作文档.docx

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1、KINGOSOFT教务网络管理系统操作文档（教学考评子系统）1、设置相应的学年学期，设置评价主体和主体权重；2、评价设置；1、设置评价主体成员；这里设置的是评价主体非学生的成员，选中评价主体，按部门检索出教职工，将检索出的教职工勾选到右边框中。右边框中表示的是该评价主体的成员。2、设置评价主体t主体范围；按评价主体检索出主体成员，左边显示的是评价主体成员，右边显示的是可评价的课程/环节t教师，同时勾选主体成员和需要评价的课程t教师，向下拖放到下面的框中。主停威罷V桥葩宙MZX全理已褛査引评巧主斗航昱［2AJutr已蛙芳封评轄一■坏Tf執师壯yjH）J.!-flfPlL半H丰俸錚上

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11、<>3、设置评价质量等级；在这里设置的是，各等级对应的分数段。念谟置评价质置等级X代码—名称分数段「joo-p.00新増

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13、删际遽回代毎喀称野数段01优90,0100,0□2良80.0S9.90

14、3中70.079.904及格弧0附P06差059.S4、根据学校的实际情况，设置一级指标，后面在设置评价指标体系的时候就在级指标的基础上设置详细的指标。5、设置评价指标体系，按评价主体检索出数据。按照课程类别和一级指标设置类别课程的二级指标、评价标准和对应的等级分值。设置完点击保存，再设置下一条时需要点击“新增”。6、如果相同学期不同的评价主体的评价指标体系相同，可以通过复制评价指标体系［学期内评价主体间］。如果不同学期间评价指标相同，可以通过复制评价指标体系［学期间］来完成。3、评价安排；1、设置评价轮次。在设置评价轮次的时候，评价方式分2种，一种是指标式，一种是非指标式，指标

15、式是指学生或者督导通过在网上打分，来进行评教；非指标式是指通过问卷或者听课纪录来进行评分。指标式又分为过程性和终结性2种，过程性意思就是指一学期需要进行几轮的评价，在学期中进行的考评。3、评价轮次设置完成后，将本次进行的评价轮次选中，向下拖放，表明是本次进行的考评。点击选定评价主体，将未设置的评价主体拖动到右边已设置的评价主体框中。当刖巧tRj:a.E-r.n：1■丰需沖輛袖L廉易起I■WJiltCTrP古E.G广埼TJt%4、分评价轮次批量设置学生t评价范围；5、分评价轮次批量设置非学生评价主体成员评价范围；4、以上设置完成后，并且由系统管理员打开网上评教的开关，学生和其他的评

16、价主体就能通过教务管理B-S端进行网上评教。