七年级英语下册Module7MypastlifeUnit2IwasborninQuincy第4课时教案新版外研版20210507525.doc

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1、高考Unit2第4课时自主学习方案1.学生自学新词汇(见教材P108)。2.学生自学教材(P45)，找出课文中重点词组和句子。课堂导学方案Step1情景导入教师邀请几个同学来介绍自己的儿时生活。比一比，看哪位同学描述得最好。环节说明：同学们讲述自己熟悉的生活，一定会激起学生学习的兴趣，从而激发他们学习英语的热情。Step2完成教材3~4任务1.回答下列的问题。(1)Weretherealotofthingstodo?(2)Wasanyonefamousbornthere?(3)Whowerethey?(4)WhatwasBetty’shouselike?(5)Howmanyroomswere

2、there?(6)WhatwasBetty’sbedroomlike?3/3高考(7)Wasthereagarden?(8)Weretherelotsofchildren?2.学会自学，并了解美式英语和英式英语的区别。3.熟记任务4方框里的单词。4.用方框里单词的适当形式填空，集体核对，教师点拨。5.小结训练。(B)（1）Wearelookingforwardtoapiic.A.haveB.havingC.hasD.do(C)（2）Theremanystudentsinthisroom.A.isB.amC.wereD.was环节说明：此环节可训练学生对本节词组的熟练使用。Step3完成教材5

3、~7的任务1.模仿将句子用with连接。参考案例TherewerelotsofthingstodoinQuincy.Thereweremanystores…TherewerelotsofthingstodoinQuincy,withmanystores，…1.再看活动2回答问题，完成任务6。2.利用活动6的答案来描述一下你过去的生活。Step4问题探究1.Behindthehouse,therewasabiggardenwithlotsoftreesandtherewasasmalllakewithfishin3/3高考it.在房子的后面,有一个大花园，里面有许多树，还有一个小湖泊，里面有鱼

4、。句中的介词with是“具有、带有”的意思。表示一种伴随的状态，介词with短语作定语，修饰前面的名词。2.Itwasgreattoplaythere.在那里玩耍很开心。本句结构为“It+is/was+形容词+todosth.”，意为“做某事是……的”。it在句子开头作形式主语，后面的动词不定式是句子的真正主语。如:It’sdifficulttosing.唱歌很难。Step5家庭作业请完成模块7Unit2第4课时的练习题。教学反思这一课时主要是教会学生运用be动词的一般过去时态来描述自己过去的生活。教师在授课时可采用多种形式，让学生更容易产生兴趣，提高学习效率。3/3