九年级语文下册第一单元3《祖国啊,我亲爱的祖国》自主学案(新版)新人教版.docx

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1、《祖国啊，我亲爱的祖国》自主学案关于朦胧诗1朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于”文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。2、朦胧诗的特点㈠、构思上，强调内在思维。"心滤”的㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人现实。简介作者、写作背景舒婷：我国当代著名的女诗人，初中毕业以后曾去福建插队，后回城当工人。这首诗发表于1979年7月,据说成诗却早于1976年4月24日，写于”四五运动”

2、发生后不久。二、学习本文，掌握如下字词。疲惫熏黑隧洞摸索干瘪纤绳簇新胚芽笑涡绯红喷薄迷惘富饶三、课文内容分析。1、如何理解本文中的”我"？本文是以第一人称写的，诗中将”我"与"你"（即祖国）两者紧紧联系在一起的。”我"和祖国是生死相依、血肉相连的，”我"代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。2、如何把握本文的内容、感情和语调？内容感情语调第三小节：新生、希望的祖国希望、欣喜高昂第四小节：养育、献身的祖国深情、强烈高昂第一小节：贫困、落后的祖国深沉、悲痛舒缓、

3、低沉3、本文表达了作者怎样的情感？诗人在文中抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。四、思考问题。1、本文作者是通过哪些事物来表达情感的，请同学们在文中找出这些事物，并认真体会。2、请同学们掌握朗读的节奏和语调。第一小节：贫困、落后的祖国深沉、悲痛舒缓、低沉