五年级班主任的下学期工作总结班主任工作总结.docx

《五年级班主任的下学期工作总结班主任工作总结.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、五年级班主任的下学期工作总结班主任工作总结　　五班级下学期是关键的一年，即将面对的是六班级紧急的升学考试，五班级下学期班主任们工作总结做好了吗?下面是由编辑为大家整理的"学校五班级班主任下学期工作总结'，仅供参考，欢迎大家阅读。　　学校五班级班主任的下学期工作总结　　一、同学基本状况　　本学期五班级有同学39人，其中女生16人。该班部分同学学习看法端正，有着良好的学习习惯。上课时都能主动思索，主动、制造性的进行学习。但从上学期的考试状况看，同学存在明显的两极分化，后进生不多，针对这些状况，本学期在重点抓

2、好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和红分率。　　二、首先做好入学训练　　训练同学严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。　　三.其次做好同学的思想工作　　我认为要作好同学工作，关键在于抓好同学的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和同学交心，做同学的伴侣，同学才会

3、和你放开心扉，暴露同学的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。　　四.再次训练同学要自尊、自重、自信　　人无完人，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到同学有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样同学之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到"我为人人，人人为我'。　　五.其次要

4、训练同学做心胸宽广的人　　作为同学，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说'宰相肚里能撑船'别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人。　　六、再要训练同学努力学习不断提高成绩　　我们来到学校就是为了学习，现在.需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，主动进取，将来才能适应.，才不会被淘汰，成

5、为对.有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常训练他们：要想取得好成绩必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够抱负，就是与他们下功夫不够，没有毅力挺直有关。训练他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。　　七、最终训练同学要严格遵守班纪班规　　无法规不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任准时做好班级管理工作。　　八、班级活动支配：　　1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，

6、值日责任到人，每周总结评比。　　2、"三比'活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。　　3、"献爱心'，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。　　4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。　　学校五班级班主任下学期工作总结　　这学期，本人连续担当五(3)班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的基础上连续加强了以下几点：　

7、　一、连续加强了解和讨论每一个同学　　了解同学包括了解同学的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等状况;同学的学习状况，如学习成绩、学习看法、学习力量、学习方法等;同学的个人爱好、爱好和特长状况。由于只有了解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，训练他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。同学在长大，因此也在改变，只有随时把握同学的思想改变，才能针对他进行有效的训练。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。　　二、连续加强对同学的德育训练　　.连续通过每星期的思想品德课，每

8、天的晨间谈话课来加强同学的道德训练。　　其次.连续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看"好坏事记录本'，每周看"品德记录本'，只要同学做好事，我就表扬;只要同学犯了错误，就要调查清晰，然后严加训练;对于骂人、打架的同学，更是严厉?处理。　　第三.强化对两个双差生的关怀和德育训练。　　对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的同学关心他们。一旦他们打