班主任落实“五项管理”工作的承诺书.docx

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1、班主任落实“五项管理”工作的承诺书教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召。为全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，认真做到“五个加强和五个确保”工作目标，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，作为一名班主任，现郑重承诺如下：一、手机管理方面（一）引导家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，引导广大家长行动起来，监督孩子使用手机情况。（二）引导家长营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉

2、迷于网络和手机游戏。（三）要求学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。（四）教育学生注重培养课外特长，通过丰富的课外活动预防沉迷于手机。帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。（五）以身作则，言传身教，尽量不在学生面前玩手机，给学生树立一个良好榜样。引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。二、作业管理方面（一）严格按照课标、课表上课，不随意提高教学难度和加快教学进度。（二）不布置重复性、惩罚性的作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。（三）严格控制作业量，小学1-2

3、年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟。（四）可根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。（五）引导、培养学生养成良好的作业习惯，培养学生学习自觉性。（六）指导和帮助学生制定学习计划，培养学生按时做作业的习惯，独立做作业的能力。（七）积极和家长沟通，家校共育，形成教育合力。三、课外阅读管理方面（一）遵守国家相关法律法规要求，推荐主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物。（二）不组织学生统一购买课外读物，禁止强制或变相强制学生购买学校推荐的课外读物。（

4、三）培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯，让学生从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。（四）鼓励学生与家长共同阅读一本书，指导学生有计划地购买书籍和广泛阅读，不购买盗版书籍。（五）鼓励学生积极参加班级学校举行的各项读书活动。四、体质管理方面（一）督促学生积极参加体育锻炼，做到每天校外锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。（二）叮嘱学生在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。（三）请家长做好家校联系，保持通讯工具

5、畅通。如学生有紧急伤病班主任或学校会及时通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知班主任。（四）引导学生积极参加体育锻炼，告知学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。（五）及时了解学生病史，以防因参加体育活动造成意外事故的发生。（六）指导学生选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目。（七）关注学生在校的体质健康测试结果和健康体检结果，家校联动，帮助和指导学生制定相应的体质健康提升计划。五、睡眠管理方面（一）严格按照学校作息

6、时间表上下课。（二）加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求。（三）指导学生制订作息时间表，指导学生合理安排就寝时间。就寝时间一般不晚于21:30，保证每天睡眠时间达到10个小时。（四）鼓励学生午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏，要鼓励学生进行午休，要引导家长给予支持，建议午休半小时左右，这样可以保证学生有充足的精力保证下午学习质量。（五）经常与家长、与学生沟通交流，了解学生就寝时间、在家作业完成情况。承诺人：年月日