乡新冠病毒疫苗接种工作实施方案.doc

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1、乡新冠病毒疫苗接种工作实施方案  为进一步做好新冠病毒疫苗接种工作,降低人群感染和发病风险,按照全国、全省、全市、全县新冠病毒疫苗接种工作电视电话会议和县疫情防控指挥部《关于印发商城县新冠病毒疫苗接种工作实施方案的通知》,依照《x疫苗管理法》等法律法规及相关规定,制定本方案。  一、基本原则    (一)根据外防输入、内防反弹的防控策略和疫情防控形势要求,区分轻重缓急,对不同岗位、年龄、人群等排出优先顺序,扎实稳妥推进疫苗接种。  (二)引导鼓励群众积极接种,提高接种意愿。接种过程中充分告知,在知情、同意、自愿的前提下开展免费接种。  (三)确保疫苗接种各环节符合法律规定的各项条件、要求,保证

2、疫苗质量和接种安全。  (四)落实属地责任和行业监管责任。各村各单位新冠肺炎疫情防控工作小组周密组织实施,行业主管部门协调推进相关工作。  二、稳妥推进各类人群疫苗接种  各村各单位新冠肺炎疫情防控工作小组要提高政治站位,把新冠病毒疫苗接种工作作为当前疫情防控工作的头号任务来抓,主要负责同志负总责,有关部门按职责落实工作。按照本实施方案的要求,精准安排接种计划,合理规划接种节奏和接种进度,稳妥有力推进接种工作。  (一)完成重点人群接种。继续推进职业暴露风险较高的人群接种工作,如涉进口冷链物品的搬运、运输等相关人员,国际和国内交通运输从业人员,医疗卫生人员等;有在境外感染风险的人群,如因公、因

3、私出国工作学习人员,以及公安、消防、社区工作者和机关事业单位中直接向公众提供服务的相关人员;维持社会正常生产、生活运行的人员,如水、电、暖、煤、气相关人员,物业、商超、集贸市场工作人员;社会基本运行服务人员,如交通、物流、邮政快递、养老、精神卫生福利、环卫、殡葬、救助管理、市场监管、新闻媒体等关键岗位职业重点人群接种工作。在疫苗供应有保障的前提下,各乡镇(处)、各单位重点人群的接种率达xx%以上,确保在x月底前完成。  (二)做好目标人群接种。将服务业、劳动密集型行业、高等院校在校学生、各类学校教职工和其他校内工作人员等疾病传播风险较高人群,部分因特殊原因需接种且身体基础状况较好的老年人,以及

4、相关行业主管部门、在乡内居住的港澳台居民等归口管理部门确定的其他需要优先接种人群作为目标人群,同时开展重点人群补种。力争在xxxx年x月xx日前完成接种。  (三)统筹安排其他人群接种。在确保重点人群和目标人群疫苗“应接尽接”的基础上,同时开展其他人群接种,基本覆盖各领域人群,全面保护群众身体健康。确保在xxxx年x月底前完成接种,全乡常住人口接种率达xx%以上。  (四)开展高危人群和xx岁以下人群接种。根据临床试验安全性、有效性数据,经过专家评估,在国家、省制定老年人、基础性疾病患者等高危人群和xx岁以下人群的接种策略后,及时开展接种工作。  三、规范实施疫苗接种和储存运输  (一)提升接

5、种能力。乡接种点继续为本辖区提供好疫苗接种服务。根据疫苗接种需求,向社会公布接种单位信息。具体参照《x省卫生健康委关于印发x省新型冠状病毒疫苗紧急使用技术指导方案的通知》(豫卫疾控〔xxxx〕xx号)和《关于印发分阶段做好各类人群新冠病毒疫苗接种工作有关技术方案的通知》(豫卫疾控〔xxxx〕x号)要求。x月底前完成各接种点准备工作。  (二)做好人员配备和培训。乡卫生院要按照接种任务配备足够的接种人员,及时针对预防接种工作规范和预防接种异常反应救治等开展培训,选配有经验的专业技术骨干组成师资队伍,确保相关人员熟练掌握接种技术,出现异常反应可及时识别、快速处置。所有参与接种和医疗救治的人员必须经

6、过培训考核合格后上岗。x月底前完成人员培训、配备等工作。  (三)规范疫苗接种服务。在保障常规接种工作秩序的同时,通过单位精准预约安排接种人数和接种时间,要按照预防接种工作相关规范要求做好全流程操作,防止人员聚集。接种前做好健康状况询问、接种禁忌核查和信息登记,充分告知受种者接种疫苗品种、作用、接种禁忌、不良反应和接种后留观等注意事项。科学甄别适用人群,按照“三查七对一验证”原则,确保安全、规范接种。接种完成后及时提供预防接种凭证。  (四)做好接种相关信息报告和管理。新冠病毒疫苗流通、接种和疑似预防接种异常反应等相关信息应全面纳入免疫规划信息系统管理。要充分利用省级免疫规划信息系统和接种单位

7、信息系统,如实记录疫苗流通、接种和疑似预防接种异常反应发生情况,及时准确地向疫苗电子追溯平台和国家免疫规划信息系统报告规定信息,做到疫苗全程可追溯,疫苗来源可查、去向可追。要适时做好新冠病毒疫苗接种信息纳入我省健康码等管理,提供受种者接种信息线上自助查询。新增接种单位应符合信息化建设标准,实现疫苗和接种信息全采集、可追溯。充分发挥信息系统在接种信息报告、疫苗调配和流向查询等方面的重要作用,提高疫苗

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