学校二班级美术说课稿优秀模板___集合.docx

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1、学校二班级美术说课稿优秀模板___集合在美术课堂上，老师让同学在创作的过程中体验材料带来的美感。以下是我整理的学校二班级美术说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。学校二班级美术说课稿___一：今日的菜单教学目标：1、引导同学利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。教学重难点：1、引导同学用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴。2、让同学在创作的过程中体验材料带来的美感。教学课时：1课时课前预备：各类菜的

2、图片和一些精致的菜肴及菜名标签图片的教学课件及同学创作过程中的音乐。彩泥、绘画纸、油画棒、剪刀、彩纸、胶水。教学过程：一、引导阶段师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼,最可爱的是谁呢?(生：……)对呀!()是我们班最活泼,最可爱的?可是今日早上我看到她的时侯却发觉她好象有点心事。一问才知道，原来今日是她的生日，平常是与爸爸,妈妈和伴侣在家里过的，可是今日还得上学，怎么办那?说道这儿,巧了,我们今日的美术课刚好讲到《今日的菜单》[板书课题：14、今日的菜单]何不就让我们一起为()过一个好玩的生日呢

3、?大家说可不行以呢?[板书：一个大的问号“?”](生：可以。)呵呵，真是我的好同学。那下面老师就先带大家到菜市场去逛逛吧。二、进展阶段1、用课件出示图片，同学爱好更浓。师：下面我们就来看看我们买些什么样的菜?(师逐步出示主食类.蔬菜类、水果类和肉蛋类的给同学观看各种菜的特点。)2、同学建议，初步设计菜单。师：刚才到菜市场看到了那么多的菜，我们大家一起来选择几种菜，看看我们刚选择的这些菜可以做出什么菜式来。(生：……)师：说着说着好象都能闻到菜的香味了，但是我们在美术课堂中不能真刀切，真锅炒，你们

4、想想我们能用什么方法将菜先设计并呈现出来呢?(生：绘画、剪纸、彩泥……)师：对呀，大家想的方法真不错。我们就可以先用我们美术表现的形式将菜肴设计出来啊。3、提出活动要求，做好活动的预备。(1)、明白竞赛要求。师：接下来我们将要进行的是一场别开生面的竞赛。那我们现在的三个大组分别为我们的三个智囊团。我们三个智囊团之间将绽开争夺，看今日哪个组想出的菜式，做出来的菜最丰富、最有养分。那这组将被评为“表现智囊团”。同时我们已经分好了每三个人组成一组的合作小组，我们每个合作小组之间也将进行竞赛，在每个智囊

5、团中评选出各合作小组中表现最突出的菜式为“金点子菜”，老师还预备了一些奖品将送给被评为“金点子菜”的设计者。大家有没有成功的信念呢?(生：有——)(2)、课件出示大师作品及一些菜名标签。师：为了使同学们更好地完成任务，取得最终的成功。老师特意预备了一些著名的厨师的作品给大家做做参考。请大家留意看各种菜式、盛菜用的碗叠和每样菜旁边的菜名标签。师生互动观看大师作品。(3)、活动前商量。师：看了大师的作品我想大家可能心里更有把握了吧。接下来的两分钟时间将让大家商量：a、自己这个合作小组预备用什么材料设

6、计什么样的菜式，用怎样的碗碟盛放，并请将菜式的名称标签也放在你们的设计当中。b、留意合作小组中三个人的合理分工：一个人负责菜式设计，一个人负责碗碟的设计，另一个人则负责菜名标签的设计。(4)、沟通商量结果。4、动手做做看。(1)、同学开头设计时，老师放轻音乐调剂课堂气氛。(2)、同学制作，第一大组用彩泥捏出菜式;其次大组用绘画的方法表现菜式;第三大组的同学用剪纸的方法来创作。在同学制作的时候老师下去巡察指导。5、作业展现与评价。组织同学将菜肴摆在前面,请今日的小公主到台前来,大家一起为他唱起生日

7、歌,许下心愿,请今日的小公主选出她今日最爱吃的菜,被定为今日的”金盘菜”(1)、师：竞赛时间到了，我们来看看三个智囊团的竞赛结果怎样?恩…我能看到每个智囊团的孩子都是特别尽力地去做的，真是一群热心的孩子，看看你们设计的菜肴，真是色香味齐全，特别的不错。[老师将黑板上的问号换成感叹号“!”]老师选取同学设计的任意的菜肴让同学观赏，并问孩子设计的意图：说说为什么要设计这样一个菜肴?(2)、请同学代表来评选出自己这一组的“金点子菜式”。(3)、评选出“表现智囊团”。三、课后拓展师：今日大家设计的这些菜

8、肴，我看到了是特别的喜爱。我想()确定会特别满足并感谢大家帮了她的忙,今日老师就盼望放学回家后，你们也能将今日课堂上的设计告诉你们的爸爸、妈妈，同时关心他们根据你们的设计，也做出可口又有养分的菜肴来。学校二班级美术说课稿___二：图加文的形式写信教学目标1.知道书信的一般格式。2.用图加文的形式给伴侣或亲人写以封信。教学重、难点：1.是否知道书信得一般格式。2.是否能用图加文的形式写信。3、是否对用图加文的形式感爱好。课前预备(1)老师收集各种信封和图加文的儿童读物。(2)同学预备纸、水彩笔、有