幼儿园大班美术教案.doc

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1、幼儿园大班美术教案　　幼儿园大班美术教案1　　活动目标：　　1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。　　2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。　　3.激发幼儿对水墨画的兴趣。　　活动重点：　　掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。　　活动难点：　　用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。　　活动准备：　　1．经验准备：了解水仙花的基本部位特征。　　2．宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。　　3．ppt课件、示范画。　　活动过程：　　一、回忆导入　　师：（出示水仙花图片）小朋友，我们都认识过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个部分

2、组成的吗？它们分别是长什么样子的呢？（请个别幼儿回答）　　教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。　　二、学习勾画水仙花的外形　　1、介绍作画材料　　师：今天，我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。（毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾）　　小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。　　2.出示范例，讨论绘画方法　　（1）师：你看我们应该先画什么呢？（引导幼儿按照生长规律进行绘画：先画球茎）　　（2）师：水仙花球茎像什么？（引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣）　　教师示范画出水仙花球茎。（边画边说出蘸墨及握笔注意点）　　（3）

3、师：球茎上慢慢长出什么？（细细长长的根和绿绿长长的叶子）我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子（幼儿尝试）　　（4）老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗？（教师示范）现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。　　提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加漂亮。　　（5）师：最后再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀？（水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的）　　教师小结：我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。（教师添画花盆）　　幼儿园大班美术教案

4、2　　活动目标：　　1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。　　2、根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　1、师生共同收集各种花瓶。　　2、绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。　　3、花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。　　活动过程：　　一、1、出示花瓶，引导幼儿观察。　　①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？　　②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？　　2、根

5、据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有陶瓷的有玻璃的，花瓶有胖的有瘦的，有高的有矮的；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗的有细的，有长的有短的，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。　　二、探索创作　　1、引导幼儿学习花瓶造型的设计。　　①出示范例，激发幼儿的创作欲望。　　②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。　　2、引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。　　①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。　　②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。　　③示范用水果网扎成“菊花”印画

6、花瓶上的图案。　　三、幼儿创作教师指导　　1、鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。　　2、印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。　　四、讲评　　将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。　　活动反思：　　新《纲要》指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。　　幼儿园大班美术教案3　　活动设计背景　　在新《纲要》中的艺术领域中指出：提供自由

7、表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感，理解和想象，通过艺术活动激发情趣，体验审美感，体验成就感，本班为大班幼儿，他们已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具备了一定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态掌握较好。本次活动我们的目标是运用颜料勾勒的形式让孩子感受线与面的组合效果，同时让大班的孩子在蛋宝宝身上画出各种有趣的图画，让大班的孩子根据蛋宝宝的颜色设计发型和服装。　　活动目标　　1、通过活动，让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画，体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探索欲望。　　2、通过幼儿参与实践，培养其动手操作能力、与同伴

8、合作能力。体验帮助他人的快乐。　　3、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别