资源描述：
《初一其次学期历史教学工作总结（共8篇） .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初一其次学期历史教学工作总结（共8篇）2021-2021学年其次学期初一历史教学工作总结本学期由我担当初一六班的历史教学工作，本学期七班级历史教学除仔细地向同学传授了应当把握的基础学问之外，还应向同学进行了爱国主义训练、维护祖国统一，增进民族团结训练、优秀品德和高尚情操训练等思想品德训练。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、本学期实施的措施1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。在备课前，我将书里的内容和各种有关本节课历史的
2、相关学问认真的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不
3、懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本、教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。一方面，同学的学习基础几乎没有，且学习看法不够端正；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照看不到整体，我上学期开头备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负，后来准时调整方法就好多了。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。2、准时、细致批改同学的作业
4、，针对同学不同的特点赐予不同的评语，使同学作业不仅仅巩固所学学问，更成为了和同学沟通的桥梁。正确引导同学，耐烦解答同学遇到的问题，取得了同学的信任，成为同学的良朋好友。3、优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、商量法，自学、阅读等方式，使同学有自己动脑、动口、动手的力量，激发同学的学习爱好，提高教学效率。4、按质按量完成了本学期22课基础学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。5、通过本学期的教学对同学进行了德育训练：通
5、过对历史文化、经济等和成就讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感；教会同学客观分析历史人物，提高了同学综合分析事物的力量；进行了维护祖国统一、民族团结的训练；进行了优秀品德和高尚情操训练。提高了同学思想觉悟。二、不足之处及存在问题同学对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭爱好去学，不够精细，有不少是被逼去学的。今后要从提高同学学习爱好方面着手，多向有阅历的老师请教，找到更适合同学的教学方法，努力使历史成绩更进一步的提高。以上就是我在本学期的历史教学工作总结，盼望在以后的教学工作中能更加有阅历、更加成熟。徐利云2021-7-22021-2021学年其次学期初
6、一历史教学工作总结徐利云第2篇：初一历史教学工作总结初一历史教学工作总结永吉二中单丽姝本学期我任教初一(1－6)六个班级的教学工作,在教学中我做到了“教学六仔细”,仔细备课,仔细上课,仔细听课,仔细评课,仔细准时批改作业,仔细讲评作业。并广泛涉猎个种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教学任务,并从中得到以下几点体会。一、搜集材料,补充教材培根有句名言“学问就是力气。”我们训练界也有一句老话叫“给同学半桶水,自己就得有一桶水。”所以,老师平常学问的积累
7、是很重要的。我平常坚持看书学习,看电视新闻,阅读报刊杂志,以扩充和更新自己的学问,在上课时可以补充一些教材之外的材料。我平常收集的资料方法多种多样,或剪报、或抄录、或有同感的稍作修改记录,把这些资料归纳分类,到时用法起来很便利,在教学中讲到问题就感到左右逢源,轻松自如,可见教学者,欲教必需先学,作为老师,应当教到老,学到老,教学相长永久是个真理。二、把握课堂教学要提高教学质量,关键是上好课,要对教材的基本思想,基本概念弄清晰,重要的是了解教材的结构,重点与难点,,把握学问,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能教好。同时了解同学原有的学问技能的质量,他
8、们的爱好,、需要、方法、习惯、学习新学问可能会有哪些困难,实行相应
