河北省2021国培方案.docx

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1、河北省2021国培方案篇一：“国培方案(2021)”—河北省乡村中学校老师工作坊研修项目常见问题汇总“国培方案（2021）”—河北省乡村中学校老师工作坊研修项目常见问题一、温馨提示在用领到的凭据报到时，在最终确认报到时请看清晰您生成的邮箱账号、身份证号、姓名，由于依据以往阅历好多老师报到时输入填写的疏忽造成注册的账号和所想账号、身份证号、姓名不符，使得其次次无法登录平台。现在的细心可以削减后期许多麻烦二、常见问题1、无法登录→①培训中支持系统自带的IE扫瞄器和360平安扫瞄器7.0以上版本参训人员登录开班通知的网址，点击【在项目报到】输入其问是否已报到凭据和校验码根据步骤完成报

2、到②点击【在项目报到】后显示凭据已被用法，查找到A被B用法，则查找到B的凭据让A用B的凭据完成报到，学科可后期调整已报到→在参培人员数据表中查找到其报到后的姓名、身份证号、邮箱账号，让其点击【遗忘密码】输入其报到后的姓名、身份证号、邮箱账号设置新密码2、个人信息错误要修改①未报到胜利时除了学科、教研组、学校专区不行以自己更改，其他个人信息可以自己更改（例如姓名、身份证号、单位等）。②报到胜利后根据模板填写修改项提交给管理员（涉及学科更改的同时需要修改教研组）3、学习进度条和成绩无改变学习进度是指全部活动的完成度只占成绩中的一项；成绩是对全部活动的评价，包含了学习进度，并且有些作

3、业需要教研组长批阅后才有相关成绩。4、更换学员该如何处理？请学员与地方训练行政部门的负责人联系。对于这类学员我们无权私自更改、删除其帐号等个人信息。更换的学员用原学员的凭据和凭据校验码去报到，报到时修改为自己的个人信息，可参考问题25、迟到的学员怎么参加学习？建议迟到的学员根据研修流程按步就班进行学习，同时请肯定要加紧步伐跟上当前正在进行的研修任务。6、学员如何参加学习？我们在研修平台上为每位学员供应了学员手册，手册中明确了培训项目背景、目标、实施特点、课程内容、研修任务与流程、研修成果、考核评价等内容，平台首页为学员供应了平台操作指南的演示视频。学员进入课程后，根据研修流程完

4、成各个阶段的学习活动即可。7、培训结束后学员还能连续登录平台学习么？培训结束后，研修平台仍向学员开放，学员在研修平台上可以连续深化所学内容8、学习视频打不开怎么办？请您尽量用法常见的扫瞄器（如360平安扫瞄器7.0以上版本、谷歌扫瞄器等）打开教学网址，假如有视频打不开的状况，请检查用法的windowmediaplayer的版本须在9.0以上。篇二：国培方案2021河北省中学校老师信息技术应用力量提升培训总结“国培方案（2021）”——河北省中学校老师信息技术应用力量提升培训项目过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好

5、地适应新课改呢?怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的氛围，建立公平、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导同学的情感处于主动的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。一、老师在新课改中的作用由于新课改要培育同学具有以下的力量:1、具有终身学习的愿望和力量，把握适应时代进展需要的基础学问和基本技能，学会收集、推断和处理信息、创新精神与实践力量；2、具有强健的体魄、坚韧的意志，形成主动健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的力量、职业意识、创业精神和人生规划力量；3、正确认识自己，敬重他人，学

6、会沟通与合作，具有团队精神。而老师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而老师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级训练行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替老师的实践。老师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的制造性实践去实现新课程；二是要对自己的以往的和当下的实践满怀信念，要仔细分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展

7、。二、新课改对老师素养的要求1、老师角色的转变新课程的实践要求老师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求老师和同学是共同的学习者，这应当说是老师与同学的真正公平阶段，在这个阶段里，要求老师在课堂教学中，老师和同学是公平的学友关系，只有做到这一点，老师和同学才能做到真正的公平地学习和沟通，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生公平是___进展的必定，也是新课改的要求，新课程强调，老师是同学学习的合、引导者和参加者。2、教学方法的革新训练的重要目标是促进同学的进展，科学课程应当