伶官传序,欧阳修,阅读答案附翻译-欧阳修 伶官传序.docx

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1、伶官传序,欧阳修,阅读答案附翻译:欧阳修伶官传序伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以胜利，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇

2、东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：满招损，谦得益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！1.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是（）（3分）A．原庄宗之所以得天下原：推其根本B．负而前驱负：背，用背驮东西C．函梁君臣之首函：匣子，此处是动词D．举天下之豪杰举：列举2.以下各组

3、句子中，加点词的意义用法相同的一组是（）（3分）A．原庄宗之所以得天下师者，所以传道授业解惑也B．尔其无忘乃父之志鲲之大，不知其几千里也C．方其系燕父子以组愿以十五城请易璧D．与其所以失之者，可以知之矣与尔三矢，尔其无忘乃父之志3.下列对原文内容的叙述和分析，不符合文意的一项是（）（3分）A．文章直截了当提出中心论点，接着用后唐庄宗由盛转衰的事例加以论证，再进一步得出结论。B．用对比手法描述庄宗事例，方其可谓壮哉极言庄宗志得意满，为下文张本；及仇雠已灭何其衰也与从前形成剧烈反差，印象深刻。C．文章用庄宗得与失盛与衰的

4、内容作为立论的历史依据，引史评史，就史论事，在真实记述史实的基础上加以客观分析、评论。D．文章题目是伶官传序，表面写伶人，事实上是通过回顾庄宗的事例，强化对人事的认识，可以说是一篇单纯记述庄宗的传记作品。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（5分）（2）夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（5分）参考答案1.D2.C3.D4.(1)忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。（忧劳、兴、逸豫各1分，句意1分）（兴亡使动各1分，

5、自然之理也推断句1分，句意2分）（2）祸害经常是从微小的事情积累起来的，人的才智士气往往被他溺爱的事物困扰，莫非只是溺（宠）爱伶人才如此吗？（积、溺、困、岂各1分，句意1分）（定语后置1分，被动句1分，岂1分，句意2分）【解析】试题分析：1.小题1】举：全、都2.小题2】A.的缘由/用来；B.肯定/代词；C.用；D.和/赐予3.小题3】C解析：划横线的部分就是就空间方面来说的，说市的范围越来越大，A中说起决定作用无依据，B说在城的进展中七支配地位也无依据，D说超越了城并且对其产生了威逼也没有依据。4.小题4】留意文言

6、实词、虚词、特别句式等关键词的翻译。考点：理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用法，筛选并整合文中的信息，理解并翻译文中的句子。译文啊！国家的兴盛与衰败的道理，虽说是天意，莫非不是人为的原因吗？探究庄宗得天下和失天下的缘由，就可以知道了。世人传言晋王李克用临死时，曾把三支箭交给庄宗，并对他说：梁是我的仇人，燕王是我扶持的，契丹与我结为兄弟，但都背叛了我而归附于梁。这三件事，是我的遗恨。给你三支箭，盼望你不要遗忘你父亲报仇的心愿。庄宗收下箭藏在宗庙里，此后打仗时，就派官员以少牢之礼祭祀于宗庙，尊

7、敬地取出箭，放入锦锻织的袋子里，背着它冲杀在前，等打了胜仗，又把箭放回宗庙。当庄宗用绳子捆着燕王父子，用木匣装放着梁王君臣的头颅，进宗庙，把箭交还先王，禀告报仇胜利的消息的时候，他意气之盛，可以说是豪壮啊！等仇敌已灭，天下平定，一个人在夜间呼喊，叛乱的人四方响应，庄宗惊慌东逃，还没等见到敌人，官兵们就离散了，只乘下君臣相互瞧着，不知投奔哪里是好，以至于剪断头发，对天宣誓，眼泪沾湿了衣裳，这又是多么衰败啊！莫非真是得天下难而失天下易吗！还是推究他胜利或失败的缘由，都在于人为的原因呢？《尚书》说：自满招致损失，虚心得到好

8、处。忧患与勤劳可以使国家兴盛，贪图安逸享乐可丢失性命，这是很自然的道理。所以当庄宗气概旺盛时，天下全部豪杰无人能同他对抗，等到衰败时，几十个伶人就可使他命丧国亡，为天下人所讥笑。可见祸害经常是由微小的事情积累而成的，聪慧英勇的人反而常被所溺爱的人或事困扰，莫非仅仅是伶人的事吗？于是作《伶官传》。