初二物理练习姓名

《初二物理练习姓名》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初二物理练习姓名1、一个木箱放在斜面上，如图所示，其中能正确表示斜面受到压力F的示意图是（）2、如图所示，俗话说：“磨刀不误砍柴工”，究其物理原理以及磨刀方法，正确的是（）A.减小受力面积增大压强，磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角小些B.减小受力面积增大压强，磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角变小C.增大受力面积减小压强，磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角小些D.增大受力面积减小压强，磨刀时应使刀面与磨刀石夹角大些3、某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如图9-2所示的探究方案。甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物

2、，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个等重的重物。根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是；根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是。图9-24、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。表1表2表3实验序号压力/N受力面积/cm2实验序号压力/N受力面积/cm2实验序号压力/N受力面积/

3、cm216.01043.01073.02029.01554.51584.5303122066.02096.040（1）分析比较实验序号1和4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是____________________________________________________________________（2）分析比较________________________及观察到的现象，可初步得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。5、如图9A-3所示，四种动物的器官中，具有增大压强功能的是（）图9A-

4、36、有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图9-5所示，其中能承受海水压强最大的是（）7、根据如图所示数据信息，可以估测出珠峰顶部的大气压强约为kPa，图中还蕴涵了哪些与气体压强有关的规律？试写出两条：（1）（2）图9B-28、如右图9B-2所示，当大风吹过屋顶时，往往会把屋顶掀开，其原因是。9、下列说法正确的是（　　）A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时不受浮力作用B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，都受到水的浮力C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时不受浮力作用D.潜水艇在150m的深海中潜行时所受到浮力在

5、不断变小10、如图9B-3，一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为　　　N。由此可知，此石块在液体中下沉时　　浮力的作用（填“受到”、“不受到”），此石块排开的液体重　　　　N。图9B-311、如图9-14甲所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（容器中水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图9-14乙中所示能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是（　　）图9-1412、下列关于压力、压强的说法正确的是--------------

6、------------------------------------------（）A、压力在数值上等于物体所受重力的大小B、压力方向总是竖直向下的C、物体对支承面的压力越大，压强也越大D、受力面积一定时，压力越大，压强也越大13、底面积为0.1m2，重为200N的铝块，放在面积为200cm2的水平小凳面上，铝块把凳面全盖住，铝块对凳面产生的压强是--------------------------------------------------------------（）A、2000PaB、40000PaC、1PaD、10000Pa14、

7、采取下列措施，为增压强的是-------------------------------------------------------------------（）A、拧螺丝时，在螺母下面加一个较大的垫圈B、往墙上钉木契，把木契下端削尖C、载重汽车的车轮比小汽车多D、自行车外胎刻有凹凸不平的花纹15、如图所示的容器中充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟来比较，容器底部受到的---------------------------------------（）A、压力不变，压强变大B、压强不变，压力变大C、压力不变，压强不变D、压强不变，压力变小16

8、、下列关于浮力的说法正确的是-------------------------------------------------------------