电大【视觉设计基础】期末考试复习指导

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1、【视觉设计基础】期末复习指导◆有关课程考核情况的说明　　　1．本课程的考核采取平时作业和期末考核相结合的方式。各地方电大可采用问题讨论、综合测试等多种形式布置理论联系实际的平时作业。平时作业按百分制记，至少有三次统一布置的平时作业成绩，三次成绩的平均值计入期末成绩，占本课程总成绩的20%。学生完成平时作业的原始材料和教师对学生作业的评定意见应归档保存，以备核查。抄袭作业、未完成作业者均计为0分。不按时交作业要酌情扣分。其余中央电大安排的作业和地方电大安排的作业由各地方自行决定批阅和讲评，不列入课程的总成绩中。　　2．期末考试

2、采取闭卷方式。试题分为较难、适中、较易三个等级，依次分别占卷面总成绩的30％、45％、25％。每种类型的考试题均有难、中、易的差别。3．本课程的考核采取闭卷考试的方式，时间为90分钟。◆《视觉设计基础》期末复习梳理一.【认识】视觉设计定义：视觉设计是人们为了达到信息传播、促销、告知等目的而进行的有计划、有成效的图文设计活动，它是对设计内容、设计形式、传播方式的综合设计、是一门集艺术、科学技术为一体的综合性学科。视觉传达设计定义： 我们通常把这种以通过视知觉来传达各种信息为目的的设计称为视觉传达设计，许多产品正是通过这些具有视

3、觉符号意义的形式(如大小、形状、颜色等),作为传达内容,依靠相应的媒体来达到由个人向个人、由个人向团体、由团体向团体传递信息的目的。二.视觉设计的主要内容其主要内容包括：平面印刷设计、POP设计、网页设计、CG设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计）等。视觉设计相关理论范畴广告是一个交叉性质很强的边缘性综合学科，所以广告人要学会“耳听四路，眼观八方”，才能将广告做好，主要有以下一些学科结合。传播学营销学心理学色彩学符号学审　美三.【几点建议】1.优秀视觉设计师要具备探险家

4、精神：寻找、发展、拓展；2.优秀视觉设计师是艺术家：善于发现、诉求方法、调整、想象、联想、逆向思维；3.优秀视觉设计师要学会判断（法官角色）；4.优秀视觉设计师还要是一个“战士”，一无返顾，尽力表现自己的作品。四.理解并掌握运用点、线、面。五.图形的特征和作用【重点】图形是设计作品最关注，最敏感的表现形式；图形是一种独立的语言，具有国际性（无国界）*图形与符号的区别——图形不是单纯的标记符号，更不是审美、装饰物，而是在特定的思想意识支配下对某中或多个元素的一种蓄意刻画和表达形式。六.文字的特征和作用可识性、独特性、整体性、视

5、觉美感文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响其版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予作版面审美价值的一种重要构成技术。在计算机普及的现代设计领域，文字的设计的工作很大一部分由计算机代替人脑完成了（很多平面设计软件中都有制作艺术汉字的引导，以及提供了数十上百种的现成字体）。但设计作品所面对的观众始终是人脑而不是电脑，因而，在一些需要涉及人的思维的方面电脑是始终不可替代人脑来完成的，例如创意、审美之类。七.色彩基本原理概

6、念：色彩是光和物质与人眼的生理机能所产生的视觉现象。【重点】掌握色彩的三要素八.材料物质材料选择是设计师必须做出的最重大的决定的当中一个，材料引导着设计过程的每一步。材料选择直接影响最终出来的效果。不同的材料就会产生不同的特性，所以设计前就应该选择好你要用的材料是什么，然后针对性进行设计，往往能达到比较好的效果。九.字体设计字体设计是在基本文字的基础上发展的。特别是vi设计中，标准字体是企业形象识别系统中基本要素之一，应用广泛，常与标志联系在一起，具有明确的说明性，可直接将企业或品牌传达给观众，与视觉、听觉同步传递信息，强化

7、企业形象与品牌的诉求力，其设计的重要性与标志具有同等重要性。十.标志设计标志是现代经济的产物，它不同与古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。十一.VI设计VI全称VisualIdentity,即企业VI视觉设计，是企业VI形象设计的重要组成部分。随着社会的现代化、工业化、自

8、动化的发展，加速了优化组合的进程，其规模不断扩大，组织机构日趋繁杂，产品快速更新，市场竞争也变的更加激烈。另外，各种媒体的急速膨胀，传播途径不一而丛，受众面对大量繁杂的信息，变的无所适从。企业比以往任何时候都需要统一的、集中的VI设计传播，个性和身份的识别因此显得由为重要。十二.广告设计“