电大教育法制基础期末考试复习指导

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1、教育法制基础期末复习指导考试指南　　教育法制基础课程的期末考试命题，严格控制在课程教学大纲和教学内容的范围内，考试命题依据的文字教材是王悦群主编，中央广播电视大学出版社（2000年11月）出版的《教育法制基础》。具体考核要求及内容详见《教育法制基础考核说明》。　　教育法制基础课程的学习，要紧密联系实际，特别是要掌握用法律手段解决教育纠纷，维护教育关系主体的合法权益的能力。要认真学习包括附录在内的本课程讲授的重要法律，它是分析、解决有关教育法律问题的依据，也是考试的范围。　　考核要求学生能把学科的理论与实际应用相结合，在重视知识、理论考核的同时，更应重

2、视应用与分析解决问题的能力，以达到融会贯通、学以致用的效果。　　本课程考试题型分为：填空题、判断题、单项选择题、简答题、论述题、案例分析题。每一个概念、基本理论、基本原理可以用不同的题型来考查，不要单纯地认定某一种题型，要灵活掌握，这一点务必注意。各种题型所占分数比例，大致是：填空题20分，判断题15分，单项选择题15分，简答题20分，论述题15分，案例分析题15分。答题方略　　填空题　　填空题要求填入的内容一定要准确、简练，否则就会影响这一题所反映内容的正确性。教育法制基础采用一题一空或一题多空的形式。　　例1．任何组织或者个人不得侵占、克扣、__

3、_______义务教育经费，不得扰乱教学秩序，不得_________学校的场地，房屋和设备。　　例2．教师应当履行的法定义务之一是：关心、_________学生，尊重_________，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。　　一、判断题　　判断题主要考察学生对基本概念、基础知识、基本理论的掌握、分辨和判断能力。　　例1教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定的，并以国家强制力保证实施的行为规则的总称。（　　）　　　例2．教育行政执法包括教育行政机关内部的行政行为。（　　）　　　二、单项选择题　　单项选择题考核的主要目的是考察学生对

4、知识掌握的程度和分辨、判断能力。教育法制基础采用四选一或三选一的形式。　　例1．学校对故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（　　）　。　　A.行政处罚 B.行政处分或解聘 C.追究刑事责任　　例2．公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，有依照（　　）　提起诉讼的权利。　　A.民法B.刑法C.行政诉讼法　　三、简答题　　简答题不需要对问题展开论述，只需清楚地答出此题的基本要点。　　例：简述教育法的涵义。　　答：1是指体现统治阶级在教育方面的意志，并最终决定于社会物质生活条件，2。由国家制定或认可，并以国家强制力

5、保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。　　四、论述题　　论述题要求对学过的理论展开论述，要有分析、论据。如果要求联系实际，一定要结合本人和学校的工作实践，把它们作为阐述观点的材料。要注意观点与材料的统一，要有分析、说明。　　五、案例分析题　　案例分析要求对所给的案例，要运用本课程所学的教育法基础知识进行分析，要指出所依据的有关的法律、法规、规章，要表明其观点，逻辑要清楚，表达要准确。　　例：某中学教师吴某，在1996年3月向学校提出进修申请，要求参加该年度的成人高考。但遭到校方反对，理由是今年报考的人太多，会影响正常的教育教学秩序。吴认为领

6、导有意刁难自己，索性让他所教的两个班的语文课都成了自习课，不仅影响了这两个班的教学进度，也使学生的学习松懈下来，课堂纪律变差。校领导得知情况后，经研究决定，对吴某进行大会批评，停发当月综合奖。请依据有关法律法规分析，学校的处理决定是否正确？　　答题要求：1．阐明教师享有的权利与应履行的义务的关系。2．阐明学校与教师之间的法律关系。3．答出法律依据，并作出正确的判断与分析。重点内容复习提要　　教育法制基础课是随着国家依法治国方略的实施，依法治教在教育领域的深入开展、以及公民法律意识不断提高的大背景下，需要开设的必修课程。学习该门课程要以理解教育法学理论

7、为基础，在掌握基本理论的前提下，重点把握教育法律关系主体的法律地位及其权利义务。掌握运用法律知识解决学校管理中的法律问题，提高依法治教的能力和水平。在学习方法上一要认真通读书中讲授的重要基本概念及书中涉及到的有关重要的法律文本，二要注意学习每章后面的小节提要，以帮助把握课程的重点，三要理论联系实际，教育法制基础是一门实践性、应用性很强的课程。要注意融会贯通，学以致用。　　第一章教育法概述　　本章学习重点是了解教育法律关系及其主体的概念；理解教育法的涵义、教育法律规范的概念、结构；掌握教育法的表现形式、教育法的层级及效力。　　1.教育法的概念　　教育法

8、是整个法律体系中的一个组成部分，它具备法定义中的基本要素，同时依其主体的广泛性、调整范围的特殊性以及违反教育