2015-2016学年度第一学期教研计划

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1、数学教研组工作计划（2015-2016学年度第一学期）2015-8-31数学教研组工作计划（2015-2016学年度第一学期）新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以高效课堂教学改革为契机转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式。围绕教研组的课题研究为主线，促进常规教学教研工作的开展，逐步

2、提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、工作目标1、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，充分发挥骨干教师的示范作用，积极研讨交流高效课堂教学改革的基本内涵方法并在课堂中逐步落实，提高教师的业务素质和教研能力。2、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。4、在学生中开展形式多样的学习检测活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点1、组织学习新标准，积极研讨交流高效课堂教学改革的基本内

3、涵方法，发挥教研组的群体教研作用，以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。3、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。四、内容和措施（一）进一步加强理论学习，提高专业素养继续学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任

4、务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用及高效课堂教学模式的构建，促进我校教师的专业成长。（二）落实教学常规理，提高教学质量。备课：组织教师开展集体备课活动备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是在授课中要明确目标，有效组织学生进行参与式研讨，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，

5、书写格式要规范。辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析

6、、查漏补缺工作。（三）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据课题研究和教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。5、鼓励本组教师多参加

7、校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。6、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。7、继续加强毕业班的教学质量督查工作。