6-出则弟之一

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1、马池小学“国学经典诵读”教学设计（2015~2016学年度）主备课人：景京副备课人：授课班级：年级班课题《弟子规》出则弟之一教材内容《国学经典诵读》中《弟子规》出则弟部分教学内容《弟子规》出则弟：兄道友——百步余教学目标1、能够熟悉的诵读《出则弟》内容。2、通过本章节的学习，尤其能明白如何跟兄弟姐妹相处，尊重长辈，做一个懂礼貌的好孩子。教学重难点1、采用多种方式诵读《出则弟》，演绎《出则弟》，领悟其内涵。2、培养学生的爱国情感，引导学生汲取古典文化的精华。板书设计《出则弟》兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

2、或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余教学过程一、讲解题目：我们在“入则孝”的部分讲完了孩子在家里应该怎么和父母相处，应该遵守哪些规矩礼节。接下来我们要进入“出则悌”的学习。什么是“悌”呢？“悌”的本意是“敬爱兄长”，泛指“尊敬长辈”。“出则悌”讲的是，家中的兄弟姐妹之间应该如何相处，以及我们和长辈在一起应该遵守什么规矩。“悌道”实际上就是“孝道”的延续，因此古人往往把“孝”“悌”并称，作为评价一个人最重要的标准，并视之为做人的根本。那么，

3、一个人怎样才算是真正做到了“悌”呢？在古代，《弟子规》要求孩子和长辈在一起的时候，遵守哪些规范？注意哪些礼节？而我们今天和长辈交往的时候，又应该遵守哪些礼节呢？我们来看《弟子规》在“出则悌”的部分是怎么要求的。二、讲解内容：1、复习“弟子规，圣人训......事死者,如事生”.2、这节课我们继续学习《弟子规》的内容（课件出示），指导读，全班齐读。3、【兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中】  解释：当哥哥姐姐的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相处，一家人和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。【财物轻 怨何生

4、 言语忍 忿自泯】 解释：别把钱财物品看的太重要，少计较，兄弟之间就不会产生怨恨。讲话时，多说好话，不说坏话，忍住气话，不必要的冲突、怨恨的事情自然就会消失了。【或饮食，或坐走；长者先，幼者后。】解释：不管是吃东西还是喝饮料，要请长辈先用。如果和长辈坐在一起，就请长辈先坐。如果和长辈走在一起，要请长辈先走。【长呼人，即代叫；人不在，己即到。】解释：长辈有事呼唤人，应代为传唤，如果那个人不在，自己应该主动去询问是什么事，可以帮忙就帮忙，不能帮忙时则代为转告。【称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能。】解释：称呼长辈，不可以直呼姓名

5、，在长辈面前，要谦虚有礼，不可以炫耀自己的才能。　【路遇长，疾趋揖；长无言，退恭立。】解释：路上遇见长辈，应向前问好，长辈没有事时，即恭敬退后站立一旁，等待长辈离去。【骑下马，乘下车；过犹待，百步余。】解释：不论骑马或乘车，路上遇见长辈均应下马或下车问候，并等到长者离去稍远，约百步之后，才可以离开。我们今人，我们应该怎样“骑下马，乘下车”？我们如何来对待我们的长辈？今天马车已经没有，今天所取代的是汽车，我们就要懂得对于长者、长辈，他搭乘交通工具的时候，我们要特别注意，要先礼让他。帮他开门，为他开门，然后看他坐好之后，我们

6、再轻轻的把门给关上，让老者他坐得很舒服。长辈要下车的时候，做晚辈的一定要先去开门，让他轻轻的很安全的下来。所以虽然时代不一样，但是我们的做法可以随着交通工具的不同，我们也要懂得如何帮助老者。在交通工具上，我们要帮助他；在礼节上面，我们也要懂得礼让，礼让老者乘车或者下车，我们都要特别的礼让他们。这个“过犹待，百步余”，我们可以衍生成什么？送宾的礼仪，送客人。“过犹待，百步余”，就是送长者、送客人，要等他离去以后我们才走。假如我们送客人送到门口，客人前脚一出门，我们后面把门“咣”的关起来。客人会怎么想？他会想：好像恨不得我赶

7、快走，我下次不来了。所以，对于一般关系的客人，送到门口外面就行了，等客人走远了，再回来轻轻关上门。如果关系特别好的朋友和亲戚，可以送到楼下。所以接待客人要热情，送客人也要讲究礼仪，要让对方感觉受到尊重的感觉。4、课件演示故事《孔融让梨》5、你们在家是如何照顾弟弟妹妹？是怎样做到尊重长辈的？6、指导背，小组背，拍手背，全班齐背。三、总结：传统中国的家族意识非常强，一个家族几百口人住在一起。包括爷爷奶奶、叔叔大爷、表哥表弟都住在一起。“弟道”对于维系传统社会家族和睦，起到了巨大的作用。可是在现代社会，像中国古代那样庞大的家族

8、已经很少了。现在我们的家庭一般就是爸爸妈妈和小朋友三口人，我们小朋友大多是独生子女，家里只有一个孩子，很多人都没有兄弟姐妹，那这是不是就是说“弟道”这种传统美德，对我们来说已经没有用了呢？当然不是，在现代社会中“弟”的思想更应该推广为同学、朋友之间的尊重友爱。俗话说“在家靠父母，出外靠朋友”。多一个朋友总比多一个敌人