《和父母说说心里话》习作设计

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1、《和父母说说心里话》习作设计教学目标：1.引导学生说出自己的心里话。2.根据课堂引导,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感.3.能感受父母的爱,能与父母及时沟通,建立良好的关系。教学重点：1.引导学生说出自己的心里话。2.根据课堂引导,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。教学难点：根据课堂引导,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。　课前准备：　　　多媒体课件。教学过程：一、写作准备1

2、.布置学生收集、记录父母为自己做得最多的事和最令自己感动的事，或者自己不理解父母的事和对自己说得最多的话，对父母有哪些意见。2.学生搜集写父母之爱的诗歌或者文章片段。3.课前播放歌曲《母亲》 二、情境导入（一）感受爱1.同学们，有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，她支持着你；得意时，她期许着你；失意时，她是你永远的宁静的港湾，她是谁？她就是母亲。有一个人人间的甘甜有十分他只尝了三分，生活的苦涩有三分他却吃了十分，再苦再累他脸总是上挂着温

3、馨，他是谁？他就是父亲。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，那就是“爸爸妈妈”。千百年来，人们用五彩的画笔描绘她，用生动的语言叙述她，用优美的旋律歌唱她，我们刚才听到就是歌唱母爱的歌曲，同学们再听……课件出示：孟郊诗《游子吟》片断，在温婉如丝藤般的乐曲声中，师生深情吟唱。2.我们在父母的爱中成长，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不同。父亲的爱伟岸如山，深沉似海；母亲的爱，纯纯若水，绵绵如溪，生活中我们无时无刻都感受着父母的爱。世界上最

4、爱你的人就是你的父母。3.课前老师让同学们搜集了写父母之爱的诗歌或者文章片段，现在请几位同学来读一读。（学生读）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟，这就是父亲的爱，他深沉如海、恩重如山，鲜花可以枯萎沧海可变桑田，但父母的爱却永远留在我们的心间。4.老师想给同学们讲一个故事，这个故事都发生在三年前那场突如其来的汶川地震中，（音乐响起）5月13日下午15时30分，天降大雨，救援官兵得知什邡市洛水镇一间倒塌民房内传出小孩哭声。班长何炎当即带上4名战士前往施救。赶到现场后，战士们听到废墟中传来非常微弱的哭

5、声，马上甩开膀子挖掘通道、清除石块。经过40分钟的紧急挖掘，终于清除了表层建筑碎物。顿时，一幕感人的景象出现在战士们面前：一个脸色惨白、目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着手，她身上压着一个面孔朝下的老妇人，老人身上还压着一个成年男子。男子全身几乎无一处完好，却生生顶住了塌下来的断梁；老人的头已经垂下没有任何反应，双手却紧紧将小女孩搂在身下……据了解，那名老妇人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。这一家三代的悲壮场景，感动和震撼了在场的战士们，也感动了所有的人。师：这就是父亲无怨无悔的付出和选择，

6、这就是母亲对生命意义的最高诠释。5.孩子们，在我们的成长过程中，父母为我们做的哪些事情让我们感动呢？一件细小的事？一句说的最多的话，一个生活的细节，来和大家分享一下吧。（指名学生说）（二）提建议爱无声，爱伟大，虽然父母之爱渗透在生活的角角落落，但是据张老师了解咱们班的同学对自己的父母还是有不少意见的，老师把从你们那里了解到的做了一番整理选取了一些意见：课件出示：意见一：父母亲对我的成绩要求太高，没达到的时候，就会严厉批评，甚至打我；意见二：父母亲总是限制我玩的时间，双休日还得做额外的作业，报课外辅导

7、班；意见三：父母亲给我的零花钱太少，总是限制我乱花钱；意见四：父母亲总是忙着工作，还经常出差，陪伴我的时间太少；意见五：父母亲每天总是唠叨我；意见六：父母亲很少听我说心里话，即使听也是心不在焉；意见七：父母亲总是拿我的缺点和其他孩子的优点做比较；师：哪位同学愿意大声地把这些意见说给大伙听？（指名说）其他同学认真听，你觉得她读到的哪个意见你也给父母提过，就举手示意，明白的吗？ 师：从同学们刚才的举手情况，老师发现第一、第二和第五个意见提的人数比较多，咱们就来聊聊这三个话题。师：你能告诉我，当你的父母批

8、评你，甚至打你的时候，你是怎么想的吗？你有更好的建议吗？（根据学生的回答即使评价：我理解你的心情，也为你感动。因为你能理解父母的苦心，说明你是个懂事的孩子。）师：父母亲总是限制我玩的时间，限制你看电视上网的时间，双休日还得做额外的作业，报课外辅导班，你心里烦吗？恨他们吗？说说你的想法，你的建议。师：听到妈妈在你面前唠叨，你有什么想对妈妈说的吗？没有沟通与交流，就没有理解，同学们要多跟父母沟通交流，可以用语言也可以用文字，给他们合理的建议，老师相信只要你的建议合理，语言