《年月日》导学案

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1、《年月日》导学案课题年　月　日课型新授年级三年级教师王芳霞学习内容第七单元第一节年月日学习目标一、知识目标1、让学生认识时间单位年、月、日、之间的关系。知道大月、小月、平年、闰年的知识。2、培养学生联系生活实际，运用年、月、日的有关知识，解决日常生活问题的能力。3、通过观察、操作、实践，探究年、月、日之间的关系，培养学生的探索精神，思维能力。4、培养学生的小组合作意识及团队精神。二、能力目标建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。三、情感目标进行爱国注意教育和环保教育，激发学生爱科学、学科学的热情，培养学生珍惜时间的良好习惯。重点难点重点：探究发现“年、月、日”之

2、间的关系。难点：掌握平年、闰年的判断方法。学习过程学案导案独立尝试1、谜语揭题：有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。（猜谜底____）2、从年历上我们能知道什么知识呢？（动脑想一想）融入生活走进年月日3、这些特殊的日子你们知道吗？请自己填写时间。新中国成立                      ，奥运会开幕式                        （看图想对我们的祖国说点什么）儿童节                            植树节                            4、特殊生日：小马虎的爷爷到今年为止，一

3、共过了15个生日，听了这一番话，此时你最想知道的是什么？学 习 过 程学案导案明确目标给学生提出要求：争分夺秒1、明确学习目标：到现在为止，你找到了有关年、月、日的什么知识？快点写下来。                          你还想知道有关年月日的什么知识？（写一写）                          如：①哪几个月是31天？②哪几个月是30天？③哪个月有28天，有时有29天？④一年有多少天？2、和年历交朋友，探究其中的奥秘小组观察年历卡（2010年——2012年），仔细观察你手中的年历卡，看看你能发现些什么？把你的发现填在你的表中。（1）、我观察的

4、年份是年。（2）、这一年有   个月，其中天数是31天的月份有           ，共有个月，天数是30天的月份有          ，共有个月。（3）、二月份是   天。（4）、我还发现                                                 小组汇报总结。提示：我们通常把31天的月份称为大月，把30天的月份称为小月，2月比较特殊，称为平月。3、识记大小月：小组合作共同记忆，并了解左拳记忆法和顺口溜记忆法。独立质疑小组合作探究释疑合作交流解惑4、探究平年和闰年的奥秘看1997---2004年2月的月历你发现了什么？(1)小组合作：这8

5、年中那几年是闰年？这几个年份有什么特点？总结闰年的特点。                            （2）判断闰年与平年：1997年（）1988年（　）1900年（　）2100年是闰年吗？说一说：在小组内说说自己出生的年份是闰年还是平年。5、你们知道平年一年有多少天吗？闰年呢？用什么方法能验证一下呢？（动手算一算）                            小组讨论看哪种方法更简便一些呢？6、小常识：你知道一、二、三月又称为什么？                            想一想：第二季度、第三季度和第四季度分别是哪几个月？出示问题：1996

6、年第一季度有多少天？                            及时发现存在问题适时点拨。练习巩固拓展提升教育学生在学习上：日积月累1、小游戏：我会判断大小月。(组内合作)组长说月份学生判断，大月男生起立，是小月女生起立。2、时间王国里的奥秘可真不少，一开始课堂上对年月日疑问解决了吗？（自己检验）解决小马虎爷爷的特殊生日。爷爷的生日是（　　　）月（　　　）日3、填空题。（1）一年有(　)月，其中大月有(　)个，小月有(　)个。（2）二月，平年是(　)天，闰年是(　)天。（3）1月、3月、5月、7月、(　)月、(　)月、(　)月，都是大月。独立答题组内交流师生交流4、

7、年月日诊所！（我会判断）（1）、一年中有7个大月，4个小月。（）（2）、小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会。（）(3)、4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（）（4）、凡单数的月都是大月。（）(5)、7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（）5、小马虎的数学日记（学以致用）2月30日星期一晴今天的数学课我学习了有关年、月、日的知识，我感觉很有趣。我知道了每年都有365天。我记得去年在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是7月和8月。今年的9月31日的第二天就是国庆节