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1、论文成绩学年论文题目姓名学号专业年级指导教师年月日目录15摘要……………………………………………………………………………3关键词…………………………………………………………………………3Abstract…………………………………………………………………3Keywords…………………………………………………………………4引言………………………………………………………………………4一、“兼爱非攻”的特点……………………………………………………5（一）平等…………………………………………………………………5（二）博大…………………………………………………………………6（三）与时俱进…………………
2、…………………………………………7二、“兼爱”和“仁爱”……………………………………………………8（一）“兼爱”和“仁爱”的相同点………………………………………81、两种思想都主张仁……………………………………82、倡导公利，反对私利…………………………………………………93、注重实践…………………………………………………9（一）“兼爱”和“仁爱”的异同点……………………………………101、阶级基础………………………………………………………………102、具体要求不同…………………………………………………………12三、墨子兼爱思想对构建和谐社会的意义…………………………………13结语……………
3、…………………………………………………………13参考文献……………………………………………………………………1415论墨子思想之“兼爱非攻”摘要墨子出生于宗法制遭到严重破坏的春秋战国时期,此时的社会制度正由奴隶社会向封建社会转变,宗法贵族制也在向官僚地主制发展。墨子的思想正是在这种大背景下形成的，是对社会的一种客观反应，也是对儒家思想的优化，使其更加受平民喜爱和统治者的青睐。在关于爱和任用贤士方面，孔子崇尚仁爱与举贤，墨子则提出了更受平民喜爱的兼爱和尚贤思想。自战国至秦汉，墨家与儒家并称显学。墨子因此也成为了能与孔子相媲美的“圣人”。墨子宣扬“兼爱”、“非命”、“非攻”、“尚贤”、“节用”、
4、“节葬”、“非乐”、“天志”、“明鬼”等，而其中以“兼爱非攻”为核心。同时墨子的非攻思想还蕴含着处理国家间关系的准则，墨子要求国与国之间相互爱护，国与国之间互利互惠，不要损害别国的利益。这寄寓了墨子对于消弥战乱、实现和平、建立和谐世界的理想。关键词兼爱；非攻；墨家学派；墨子AbstractMo-tsewasbornin thepatriarchalclansystem wasseverelydamaged duringthespringandAutumnperiod, atthistimeofthe socialsystem ischangingfrom slavesociety tofeu
5、dalsociety, patriarchal aristocracy in tothebureaucratic landlordsystem development. Mo-tse's thoughtis formed underthiskindofbackground, itisakindofobjective responsetothe society, butalsooptimizethe thoughtsofConfucianschool, tomakeitmore by civilians andtherulersofthe favorof love.On love andapp
6、ointing theMagi, Confucius advocate benevolenceand JuXian,Mo-tse putforward more civilians favorite love ofHeShangxianthought. SincetheWarringStatesperiodto theQinandHanDynasties, theConfucian schooland MohistSchool and said. Mo-tsehasthusbecome the bestcomparable withConfucius "saints". Mo-tse adv
7、ocated "universallove", 15"fight", "no", is"Yin","husband", "dayfuneral", "nonmusic", "TianZhi", "ghosts", which"universallove"asthecore. Atthesametime, Mo-tse's antiwar ideas alsocontains statetostaterelat
