31光世界巡行

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1、3.1光世界巡行执教者：柳州市第十六中学陈娟学习目标：1.了解光能为我们的生活做些什么？2.知道光是如何传播的；3.知道光的传播有多快；4.了解光的色散，知道光的三基色。3.1光世界巡行光世界巡行第一站：【能力站】了解光能为我们做些什么？光源：自行发光的物体。光世界巡行第二站：【传播站】知道光是怎么传播的？考考你：下图中哪些物体是光源？哪些不是，为什么？√×√×活动：试试谁是神枪手？请你站在靶盘外约三米处，用激光笔瞄准靶盘，确定瞄准好后打开激光笔，看看谁的激光能射中靶心？！光在同一种均匀介质中沿直线传播.★为了形象地描述光的传播路径和方向，通常用一

2、条带箭头的直线描述光的传播，这样的直线叫光线。直线：路径箭头：方向试一试：画出眼睛看到物理课本的光路图。思考1：手影是怎么形成的呢？(小组讨论交流)解析：光沿直线传播过程中，遇到不透明的物体无法穿透，在物体后面形成了影子。轻松一刻：手影试一试太阳月球地球思考2：天狗吃月亮是什么现象？光沿直线传播3.光年是指光在真空中年里传播的距离，则光年是一个单位(选填“时间”或“长度”)。光年的符号是。天文学上用光年表示天体间的距离。2.光在不同介质中传播速度；光在真空中传播的最，在中传播的最慢。1.真空中的光速：C=m/s玻璃1.y.长度1快不同3.0×108

3、光世界巡行第三站：【速度站】知道光的传播有多快？天地万物，五光十色，到底光是什么颜色的呢？3.光的三基色分别为：、、。2.不能再分解的色光叫；由单色光混合而成的光叫。1.让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，这个现象称为光的。则白光是由七种色光组成的。光世界巡行第四站：【颜色站】了解光的色散，知道光的三基色。色散红橙黄绿蓝靛紫单色光复色光红绿蓝今天学到了什么？6。2、练习：课本P50-1、1、光源:自行发光的物体2、光在同一种均匀介质中沿直线传播的3、光线（理想化模型）：带箭头的直线4、光沿直线传播的现

4、象：影子、日食、月食5、真空中的光速：3.0×108m/s6、光的色散：白光由红橙黄绿蓝靛紫七种单光组成。（红绿蓝为“光的三基色”）小结：地球月球P50-2日食（直线传播）太阳第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。我不知道什么是透过“灵魂之窗”，即从眼睛看到朋友的内心。我只能用手指尖来“看”一个脸的轮廓。我能够发觉欢笑、悲哀和其他许多明显的情感。我是从感觉朋友的脸来认识他们的。但是，我不能靠触摸来真正描绘他们的个性。当然，通过其它方法，通过他们向我表达的思想，通过他们向我显示出的任何动作，我对他们的个性也有所了解。但是我却不能

5、对他们有更深的理解，而那种理解，我相信，通过看见他们，通过观看他们对种种被表达的思想和情况的反应，通过注意他们的眼神和脸色的反应，是可以获得的。当堂检测：1.下列物体属于光源的是（）A月亮B蜡烛的火焰C钻石D镜子2.光在中沿直线传播。3.真空中的光速为c=m/s。4.光的“三基色”分别是、、。5.下列不是光沿直线传播的例子是()A看不到不透明体后的物体B日食和月食C太阳落到地平线下还能看见D人的身影早晚长，中午短谢谢大家！作业：1.课本P50—42.同步训练