《局域网及组网技术》实验指导书(专升本)

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1、《局域网及组网技术》实 验 指 导 书    编写    适用专业:计算机技术本科专升本                                                                   闽江学院计算机科学系2010年 7月 16 前  言局域网及组网技术是一门学习计算机局域网的课程,课程主要介绍局域网的相关理论知识,以及如何使用Windowserver2003进行局域网组网及应用服务器配置。本课程实验针对的理论教学部分章节开设了验证性及综合性实验,使学生进一步了解局域网技术,理解局域网组网的完整过程,掌握各种局域网应用服务器配置技能,学会解决局域

2、网中的一般应用问题,为今后组建、管理和维护局域网奠定基础。为了使学生更好地理解和深刻地把握局域网组网的理论知识,并在此基础上,训练和培养学生基本的局域网规划及局域网网络设备操作、服务器配置和管理技能,本课程分别开设了“WindowsServer2003的安装、配置与管理”、“Windows2003server本地用户和组管理”、“DNS服务的配置与管理”、“服务器综合应用”四个实验项目,其中“服务器综合应用”为综合性实验项目。“WindowsServer2003的安装、配置与管理”实验主要让学生掌握WindowsServer2003网络操作系统的安装及配置,以及通过按照终端服务程序

3、实现服务器的远程管理技能;“Windows2003server本地用户和组管理”实验主要让学生了解和掌握本地用户和组的概念,训练及培养学生通过各种方式实现对用户及组的管理技能;“DNS服务的配置与管理”实验主要让学生掌握DNS服务的基本理论知识,DNS服务器的基本配置与管理技能;“服务器综合应用”实验主要让学生掌握DNS、DHCP、WWW服务器的基本配置与管理技能,培养学生掌握局域网多种应用服务器的综合应用能力。      16目录1、实验一:WindowsServer2003的安装、配置与管理············································

4、·42、实验二:Windowsserver2003本地用户和组管理················································63、实验三:DNS服务的配置与管理·············································································84、实验四:服务器综合应用·······················································································135、实验报告基本内容要求···

5、·······················································································156、实验报告格式········································································································1616实验一:WindowsServer2003的安装、配置与管理实验学时:2学时实验类型:验证实验要求:必修一、实验目的1.掌握VMware虚拟机系统的使用。2.了解硬盘分区的方法及

6、文件系统。3.掌握WindowsServer2003的安装、配置过程。4.掌握Windows基本网络测试命令的使用方法。5.掌握Windows远程桌面管理。二、实验内容1.在虚拟机上安装WindowsServer2003系统。2.自行规划安装WindowsServer2003系统所需的分区结构和文件系统。3.windows2003server系统基本配置。4.在虚拟机上对WindowsServer2003进行网络配置。5.安装终端服务器,对终端服务器进行测试并实施远程管理。三、实验原理、方法和手段按照书本及老师所讲授的实验原理、方法进行实验。四、实验组织运行要求本实验课以学生自主训

7、练为主的开放模式组织教学,当老师在实验过程中发现了学生实验中存在的共同问题时,可要求学生暂停实验,对多数学生都存在的问题进行集中的讲授。五、实验条件一台PC机,VMware虚拟机系统,WindowsServer2003光盘镜像ISO文件。六、实验步骤1.熟悉虚拟机的使用(注:虚拟机释放鼠标的热键是Ctrl+Alt+Shift);2.对虚拟机系统进行分区、格式化(C盘建议6-10GB);3.安装WindowsServer2003系统;4.安装过程相关信息的输入;5.安装

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