多媒体技术应用教案

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1、第一章多媒体技术与社会生活1.1走进多媒体世界教案教学主题走进多媒体世界适用年级高一年级教学课时1课时教材分析本节教材是多媒体技术的基础，内容包括了多媒体技术的基本概念和其三个主要特征。从介绍多媒体以及多媒体技术的概念入手，较自然地引出多媒体技术的三个主要特征，即交互性、集成性和实时性，并以框图的形式对三个特征的概念及其应用事例加以阐述，从而帮助学生加深对基本概念的理解。学习目标1．了解多媒体技术的基本概念。2．利用身边的多媒体技术应用实例，概括出多媒体技术的三大特征。3．区分多媒体技术与传统媒体之间的区别，树立正

2、确运用多媒体技术的意识。所需资源和环境数字化资源1．相关网站：http://jyjs.zufe.edu.cn/dmt/dmtxt/dmtgs.htmhttp://www.lnnu.edu.cn/xdjyjx/duomeiti/first/1_1_all.htmhttp://www.kepu.com.cn/gb/technology/telecom/multimedia/mlt100.html2．用PowerPoint制作的《2004雅典奥运会我国所获金牌的项目及选手简介》课件3．IE浏览器常规资源1．浙江教育出版社

3、2004年版《多媒体技术应用》教材1.1节。2．教材配套教师用书。3．“走进多媒体世界”的学习任务单。教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或投影仪教学设计教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点你能说出你所了解的多媒体定义？了解多媒体概念网页浏览，能进行信息检索，概况归纳。你能举例说明你所熟悉的多媒体应用事例？了解多媒体的三大特征归纳总结三大特征区分多媒体与传统媒体的区别进一步加深对多媒体三大特征的理解，树立正确运用多媒体技术的意识多媒体技术在不同应用层面的存在的优、缺点。70教

4、学过程设计一、新课引入：展示用PowerPoint制作的《2004雅典奥运会我国所获金牌的项目及选手简介》多媒体课件，通过课件图文并茂的效果，用多媒体课件特有的效果吸引学生的注意，从而引入本节课的内容。二、教学内容：1．设问：你能说说你眼中的多媒体吗？学生活动：通过阅读教材内容和上网浏览教师提供的推荐网站，了解多媒体的基本概念。2．设问：你能举例说明你所熟悉的多媒体应用事例？学生活动：在例举身边所熟悉的多媒体应用事例的基础上，在教师的提示下归纳此类应用反映了多媒体技术的哪类或哪几类主要特征。3．教师活动：利用前面展

5、示的多媒体课件，说明多媒体技术的三大特征。4．学生活动：分小组，举例区分多媒体与传统媒体的区别。要求能突出应用多媒体技术的利弊，了解合理应用多媒体技术的重要性，并填写“多媒体与传统媒体的比较”的任务表。5．教师活动：展示学生分组讨论的结果。推荐有代表性的小组上讲台以小演讲的方式显示讨论结果。6．组织学生填写“学生学业成长记录表”。三、本课小结课后反思教案设计者张期望电子邮件lcadyn@163.com70“走进多媒体世界”学习任务单一、媒体分为、、、和传输媒体五大类。二、多媒体技术是指。三、多媒体技术的三大特征是、

6、和。四、分析老师课堂中展示的课件《2004雅典奥运会我国所获金牌的项目及选手简介》，谈谈使用这个课件的优点和存在的问题。优点：不足之处：五、以四人小组为单位，举例分析多媒体技术与传统媒体的区别，并填写下表实例描述运用“多媒体”的表现方式运用传统媒体的表现方式运用“多媒体”的优点或缺点运用传统媒体的优点或缺点结论六、举例说明在实际工作中应合理使用多媒体技术，否则会出现事倍功半的效果。701.2多媒体技术在社会生活中的应用教案教材、学情分析“多媒体技术在社会生活中的应用”是《多媒体技术》第一章第2课，主要内容是有关生活

7、中的多媒体和网上的多媒体。通过前一课“走进多媒体世界”的学习，学生已经掌握了多媒体技术的概念、了解了多媒体技术的特征，而且有一部分同学已经能列举出多媒体技术的应用实例。教学目标【知识目标】1、掌握目前多媒体技术应用于生活的几个方面；2、了解与生活息息相关的多媒体技术及其实现方式。【技能目标】通过小组活动掌握区分不同的多媒体技术应用。【情感目标】我们生活中数字信息的数量在这十几年中已经急剧增加,质量上也飞快地在改善，多媒体技术正在迅速的、以意想不到的方式进入人们生活的多个方面，在这样的时代背景下来学习这样一节课，可谓

8、与时俱进。通过让学生亲历多媒体技术应用实例，引导学生关注社会、关注生活，激励他们发展多媒体技术和应用多媒体技术。【迁移目标】通过引导学生大胆畅想未来的生活、工作和学习方式，培养他们的创新精神和实践能力。教学重难点多媒体技术应用及其关键技术教学过程一、创设情境，导入课题上节课中同学们已经知道了多媒体技术中包含哪些媒体及其特征，今天我们来个多媒体列举竞赛。大家联