反思日志+汪艳

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1、初中数学国培研修总结我有幸参加了这次国培，虽然是只有短短15天的时间，可在此期间我收获颇多，因为这种学习不同于往常的网上学习，是和教授面对面的交流，有些工作中遇到的问题可以当场解决；各位有知名度的教授、教师给与了不同的课题，让我们从工作的方方面面可以说是受益匪浅，下面就从以下几个方面写一下我的心得。一、交流才能提升自己一个人如果不与人交流，暂时可能会有一些进步，那么这个人就像把自己一个人关进屋子里，但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁

2、然开朗。不管是在学习，教学等各项工作方面，交流是必不可少的重要环节，那么，与高层次人的交流更是重中之中，总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。二、研修之路是成长之路，交友之道在此次研修中，我认识了很多学员，包括班长的友善，尽职，学习委员的出色与负责，生活委员的亲切与平易近人，也认识了很多优秀的老师、专家、教授，他们都给了我们诚挚的鼓励，非常感谢他们！任务安排比以前更加科学，更加人性化。特别值得记住的是，在我们的研修平台上，课程团队、班主任、学员之间也相

3、互通过“公告”留言等方式传递着防风防雨的温暖提醒，同时，我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，这次的培训打消了我原先的顾虑，我真的没有白来！三、网络型课，适应新时代的发展这次我们又学习了几何画板的用法以及微课的制作方法，是我们真正的在我们的课堂上能够得心应手，随着素质教育的发展和教育信息化的推进，网络型课逐渐深入到中学数学教学领域，它是以资源为中心的信息技术与学科教学整合的教学模式。已成为学生学习的协作工具和探究工具。现在越来越多的教师根据教学需要，围绕某一专题将相关教学资源整合，归纳做成网页，让学生利用资源自主探究并解决问题，学

4、生可根据自身需要进行学习进度和学习内容顺序的调整，课后进行反馈，极大地提高了学生学习的积极性也提高了学习效率。当这些东西能够运用到课堂的时候，使教学内容会更生动，更直观，也很大的调动了学生学习的积极性。三、提升了基本功，掌握了新技能通过这一阶段的学习，更新了我们的知识、开阔了我们的视野。首先我们对市乃至全省的教育现状有了新的认识，对今后几年教育的发展有了一些了解。我们还从专家、知名教师的身上领悟出一些“为人师”的道理，学到了一些科学的教学方法，学到了一些教学基本功。通过这段时间的培训，我既更新了理念、又掌握了新的技术，还提升了学校管理的艺术。回去以后，我会结合我们那儿的真实情况，把

5、自己的理论学习运用于实践体验，不断反思，不断磨合，大胆去解决教育教学中出现的问题，不断提升自己，力争做一名合格人民教师。，也只有这样才能无愧于“教师“这个光荣称号！四、课堂要有创新精神通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，大面积提高课堂效率。这次培训已经结束，但留给我们每个人的东西还有很多很多，回去以后再做一下总结与反思，追求教学的更高境界

6、，来尽自己的最大努力发挥自己的余热。