2013高考语法复习状语从句

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1、高中英语语法郭老师qq176289375状语从句状语从句在句中作状语,修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句放在主句之前时,常用逗号分开;放在主句之后,一般不用逗号。状语从句按其意义和作用可分为时间、原因、条件、让步、地点、目的、结果、方式、比较等九种。1.时间状语从句通常由when,while,as,before,after,(ever)since,till,until,assoonas等从属连词引导。Whenhewasskatingroundthelake,hesuddenlyfell.Ihaven’theardfromhi

2、msinceheleftschool.注意:时间状语从句中用一般现在时表示将来意义。IwillgoonwiththeworkwhenIcomebacktomorrow.1)when,while,as引导时间状语从句时的异同when引导的时间状语从句中的谓语动词既可以是延续性动词,也可以是短暂性动词;从句的动作可以和主句的动作同时发生,也以先于主句的动作发生,此时相当于afterwhen从句谓语动词是延续性动词时,可与while互换IoftenmissedmyhomealotwhenIwasabroad..(=while)Whenth

3、eycamehome,Iwascookingdinner.(不能用while)Whenthefilmended,peoplerushedoutofthehall.(=after)when从句置于主句后面,同时从句中谓语动词又是短暂性动词时,常表示“此时突然……”IwaswalkingalongthestreetwhenIcaughtsightofatailor’sshop.while引导的动作必须是持续性的,强调主句和从句动作的同时发生,有时侧重主句和从句动作的对比HetookabathwhileIwaspreparingdinne

4、r.as常可与when,while通用,但它较强调主句和从句动作的同时发生,常译作“边……边”也可用来说明两种正在发展和变化的情况,此时常译作“随着Hesanghappilyashewalkedalongthepath.Thedaygetslongerandlongerassummercomes.2)until,till引导的时间状语从句a.主句谓语动词为延续性动词时,主句和从句都用肯定句式,意为“一直到”,表示主句动作一直延续到until/till从句表示的时间才终止;b.主句谓语动词为短暂性动词时,主句用否定式,从句用肯定式,意

5、思是“一直到才”,表示主句动作到until/till从句表示的时间才开始Heworkeduntil/tillitwasdark.Hedidn’topenthedooruntil/tillitwasdark.until和till意义相同,通常可换用,但在强调结构、倒装句或句首,一般用untilItwasuntilthen,didIknowwhathadhappened.直到那时我才知道发生了什么事情。Notuntilwepointedouttheirfaulttothemdidtheyrealizeit.直到我们向他们指出了他们的错误

6、,他们才意识到。3)since和before引导的时间状语从句sSince依据从句中的动词不同,其起算时间也不同。since+6高中英语语法郭老师qq176289375瞬间动词过去时,从该动作发生时起算;since+延续性动词过去时,从该动作结束时起算。试比较:Hehasworkedveryhardsinceheenteredthefactory.(enter为瞬间性动词,该句意为“从他入厂以来,他工作一直非常努力。”)Wehaven’tseeneachothersinceIworkedinthefactory.(work为延续性动

7、词,该句意为“从我不在工厂以来我们没见过面”)before有时可译为“还没……就”HehadmeasuredmebeforeIcouldsayaword.before也可用于it结构,其结构通常是Itwillbe+sometime+beforesb.doessth.或Itwas+sometime+beforesb.didsth..可表示将来或过去两个概念,常译作“……才……”HeisleavingforAustraliaanditwillbethreeyearsbeforehecomesback.Duringthewarhejoin

8、edthearmyanditwasthreeyearsbeforehecameback.4)assoonas表示“一……就”,在表述已发生的动作时,hardly…when,nosooner…than也可表示同样的意思,但主句谓语动词要

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