第3课　大圆小圆说画就画

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1、教学设计方案年级：五年级任课教师：许汉华实际授课时间：学科：信息技术课题《第3课大圆小圆说画就画》总序（3）课时教学目标知识与能力目标：1、学生学习LOGO语言中的重复命令，指挥小海龟画出规定直径的圆。2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图；3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力。教学重难点小海龟画圆的命令。小海龟利用重复命令画出规定直径的圆。教学资源网络教室板书设计第3课大圆小圆说画就画画一般的圆Repeat36[fd10rt10]画指定直径的圆Repeat36[rt5fd3.14*直径/36rt5]R

2、epeat36[fd3.14*直径/36rt5]教学过程教学环节教学活动设计调整一、创境激趣引新1、你们能让小海龟画出边长为100步的正方形吗？2、那么，你能将一个圆刚好放在这个正方形里吗？二、自主合作探究1、为什么会这样呢？我们一起来帮小海龟画出这个圆吧。引导分析：圆的大小：直径为100步的圆圆的周长小海龟每次走的步长用重复命令画圆2、现在，掌握了画出规定大小的圆的方法，你能完成刚才老师布置的在边长100步的正方形里画圆的方法吗？。3、和要求的图形还是有误差，这是怎么回事呢？三、反馈点评深化1、考考你们，你们能画出糖葫芦吗？2、利用这种

3、方法，试一试，看看你能画出什么有趣的图形。3、通过今天的活动，你有什么收获？教学反思：学生对LOGO有了一定的了解，具备一定的LOGO语言的使用技能，对LOGO语言很感兴趣，本节课，就从学生的已知入手，通过学生自主学习和自主探究，掌握LOGO语言的重复命令，并通过命令画出规定直径的圆，提高学生学习信息技术的兴趣。