国培线下作业2龚炜

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1、《卖油翁》课后检测试题的设计一、测试题设计的说明：1、我这堂《卖油翁》的课时教学目标：（1.）掌握“释、徐、当”等3个文言实词，理解“矜、睨、颔、安”等七个文言实词的含义；（2．）抓住关键词句，体会陈尧咨的心境变化和卖油翁的过人之处，感受欧阳修散文精妙；初步背诵课文。2、基于学生的实际情况，设计的测试题都属于基础和积累、内容的阅读和理解。围绕课时作业目标设计（选编）题目。根据各项题目的作业属性，我做了以下整理：题目序号一题旨理解实词在句中的含义作业水平（打√）知道理解应用综合√作业类型（打√）积累型体悟型运用型√作业难度（打√）易中等难√作业时间3分钟题目序号二题旨翻译句

2、子作业水平（打√）知道理解应用综合√作业类型（打√）积累型体悟型运用型√作业难度（打√）易中等难√作业时间3——5分钟题目序号三的2、4题旨理解文章情节作业水平（打√）知道理解应用综合√作业类型（打√）积累型体悟型运用型√作业难度（打√）易中等难√作业时间3分钟题目序号三的1、3、5题旨依据情节、人物感受作品的思想内涵作业水平（打√）知道理解应用综合√作业类型（打√）积累型体悟型运用型√作业难度（打√）易中等难√作业时间5分钟整个作业完成时间为15分钟。阅读下列文章，完成后面练习题。卖油翁宋欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之

3、，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而谴之。一、词语解释1、陈康肃公尧咨善射（）2、有卖油翁释担而立（）3、睨之，久而不去（）（）4、徐以杓酌油沥之（）5、汝亦知射乎（）6、乃取一葫芦置于地（）7、以我酌油知之（）8、以钱覆其口（）二、翻译下列句子：1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。2、以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。3、我亦无他，唯手熟尔。

4、。三、内容理解1、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨的性格特点；他所依恃的是“”、“”（后两空用原文语句回答）2、文中能反映陈尧咨对卖油翁前后不同态度的两个句子是：（1）（2）3、“乃取一葫芦置于地……而钱不湿”这几句，以描写突出了卖油翁，形象地说明了的道理。（最后一空用成语）4、文中详写卖油翁而略写陈尧咨的原因是5、联系上下文，解释下列加点词语的含义，并说明这些词语表达的人物心理：（1）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（2）见其发矢十中八九，但微颔之。（3）康肃笑而谴之