高中物理总复习知识要点-人教版[原创][整理]

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1、高中物理总复习基础知识要点第一部分力学一、力和物体的平衡：1．力⑴力是物体对物体的作用：①成对出现，力不能离开物体而独立存在；②力能改变物体的运动状态（产生加速度）和引起形变；③力是矢量，力的大小、方向、作用点是力的三要素。⑵力的分类：①按力的性质分类。②按力的效果分类（可以几个力的合力）。⑶力的图示：①由作用点开始画，②沿力的方向画直线。③选定标度，并按大小结合标度分段。④在末端画箭头并标出力的符号。2．重力⑴产生：①由于地球吸引而产生（但不等于万有引力）。②方向竖直向下。③作用点在重心。⑵大小：①G=mg，在地球上不同地点g不同。②重力的大小可用弹簧秤测出。⑶重心：①质

2、量分布均匀的有规则形状物体的重心，在它的几何中心。②质量分布不均匀或不规则形状物体的重心，除与物体的形状有关外，还与质量的分布有关。③重心可用悬挂法测定。④物体的重心不一定在物体上。3．弹力⑴产生：①物体直接接触且产生弹性形变时产生。②压力或支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体；③绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。有接触的物体间不一定有弹力，弹力是否存在可用假设法判断，即假设弹力存在，通过分析物体的合力和运动状态判断。⑵胡克定律：在弹性限度内，F=KX，X－是弹簧的伸长量或缩短量。4．摩擦力⑴静摩擦力：①物接触、相互挤压（即存在弹力）、有相对运动趋势且相对静

3、止时产生。②方向与接触面相切，且与相对运动趋势方向相反。③除最大静摩擦力外，静摩擦力没有一定的计算式，只能根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma方法求。判断它的方向可采用“假设法”，即如无静摩擦力时物体发生怎样的相对运动。⑵滑动摩擦力：①物接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生。②方向与接触面相切且与相对运动方向相反（不一定与物的运动方向相反）②大小f=μFN。（FN不一定等于重力）。滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运动。摩擦力既可能起动力作用，也可能起阻力作用。5．力的合成与分解⑴合成与分解：①合力与分力的效果相同，可以根据需要互相替代。①力的合成和

4、分解遵循平行四边形法则，平行四边形法则对任何矢量的合成都适用，力的合成与分解也可用正交分解法。③【高三物理总复习知识】第29页两固定力只能合成一个合力，一个力可分解成无数对分力，但力的分解要根据实际情况决定。⑵合力与分力关系：①两分力与合力F1+F2≥F≥F1－F2，但合力不一定大于某一分力。②对于三个分力与合力的关系，它们同向时为最大合力，但最小合力则要考虑其中两力的合力与第三个力的关系，例如3N、4N、5N三个力，其最大合力F＝3＋4＋5＝12N，但最小合力不是等于三者之差，而是等于0。6．在共点力作用下物体的平衡⑴物体所处状态：①此时物体所受合力=0。②物处于静止或匀

5、速运动状态，即平衡状态。⑵两平衡力与作用反作用力：①平衡力作用在同一物体上，其效果可互相抵消，它们不一定是同一性质的力；②作用与反作用力分别作用在两不同的物体上，其效果不能互相抵消（其效果要结合各个物体的其他受力情况分析），但必是同一性质的力。7．物体的受力分析⑴确定研究对象：①隔离法：研究对象只选一个物体。②整体法：研究对象是几个物体组成的系统。③应用整体法一般要求这几个物体的运动加速度相同，包括系统中各物体均处于平衡状态（当加速度不同时，也可应用）。⑵作力的示意图（力图）：①选择对象。②按顺序画：一般按重力、弹力、摩擦力的顺序画受力图，应用整体法时系统中各物体间相互作用

6、力（内力）不要画。③注意摩擦力：是否存在，方向如何。④注意效果力：它是由其他的“性质力”如弹力、重力等提供的，不要把这些“效果力”再重复作为一个单独的力参与受力分析。⑤作图准确。二、直线运动：1．基本概念⑴时刻与时间：时刻对应的是位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，时间对应的是位移、路程、冲量、功等过程量。⑵位移与路程：位移是起点至终点的直线距离，是矢量。路程是起点至终点的实际长度，是标量。2．匀速度直线运动⑴速度：①对应的位移，只要位移大小或方向改变，速度即改变。②匀速直线运动中的速度是一个恒量，即大小和方向都不变。⑵速率：①对应的路程。在曲线运动中，路程是曲线的长度。⑶

7、平均速度：①是总位移与总时间的比值，②在速度不同的几个运动中，它不是速度的平均值（总位移/总时间）。⑷匀速直线运动图象：①S－t图象，是过原点的一条直线，直线的斜率=速度。②V－t图象，是平行于t轴的一条直线，图线所包围的面积＝物体的位移。3．匀变速直线运动⑴加速度：①用来描述速度变化的快慢，是矢量。②在其他运动中，它不一定指速度变化的大小，速度大，加速度不一定大，速度为零，加速度不一定为零。【高三物理总复习知识】第29页⑵匀变速直线运动的公式：Vt=V0+atS=V0t+at2/2在匀加速直线运动中，a为正，a与