实习支教个人工作总结

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实习支教个人工作总结支教对于我们老师来说是一种熬炼，在训练生活中有着不行磨灭的意义。下面是我搜集整理的实习支教个人工作总结，欢迎阅读。实习支教个人工作总结寒来暑往,光阴荏苒,转瞬间,三个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着___开往石河子的汽车,回想当时离开石河子前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人怀疑.虽然怀疑,但不得不承认,昨天发生的一切如今仍历历在目:从开头的生疏到熟识,从熟识到习惯,其中有欢乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安稳的在欢乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中思索着.有人说过:使人成熟的,并不是岁月,而是经受.通过三个半月的实习支教经受,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它的确更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的三个半月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满足的一笔,画出了自己心目中完善的支教图画.一.思想上:端正看法,责任为重 有人认为:实习支教的老师只是匆忙过客,不用担忧教学效果等,因此不需要付出太多,只需想着度过支教的三个半月,打发时间,完成任务即可.可是我从一开头就没有把自己当做一名流水老师,而是把自己当做本校正式老师对待的,由于我怀揣着自己的老师梦,想从实践中检验一下自己的实力.学校既然为我免费供应了这样好的一个平台,我就有理由好好去做.况且,实习时间虽然对于我们支教老师来说很短暂,或许无关紧要,但对于同学来说却关系重大,我们的每一个举动都可能影响他们一辈子.所以我始终抱着责任为重的看法仔细的对待我的支教生活.我想,这是作为一名老师应当达到的最至少的要求.二.工作上:主动配合,教书育人在工作方面,主要处理的是两方面的事情:一方面是配合学校的老师与领导做好学校举办的各项活动的预备;另一方面则是针对于同学的学习生活而言. 南疆的学校与北疆有所不同,在那里,除了教学以外,学校的各项活动也占了很大一部分时间,比如说他们举办的汉语竞赛,数学竞赛,同学作品展,少先大队活动还有德育现场会等等.因此在那里工作的老师任务是相当繁重的.每次要开德育现场会的时候,我们总是发挥所长,帮助本校老师,设计标语,办黑板报,设计宣扬栏,教同学唱歌,预备节目等.由于当地老师多为维族老师,汉语方面到底可能会遇到一些困难,所以在这种场合,我自己就能在肯定程度上帮上一点忙,这就让自己倍感荣幸.这样到底能深切的体会到自己有了用武之地,便有不虚此行的满足感.在教学方面,我坚持教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面的观点.首先谈谈教书方面.教书其实并非自己想的那么简洁,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简洁,但必需要懂得怎样去讲,所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能.通过对比,自己什么地方不足,或者哪种方法能使同学更简单接受,便依据实际状况去改正,去接受.这样能快速的提高自己的教学技能.维族的学校老师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的,这在我听得许多堂课上都得到了见证,所以我佩服他们,认为这是应当重点向他们学习的.而且,到底我们是初次踏上教学岗位,确定不及其他多年从事教学工作的老师有阅历,所以向他们学习是特别有必要的.我们不需也不能抬高自己的地位,在教学中也要虚心学习.除去这些以外,在教书方面还有很多需要做的,比如尽量根据同学的思路去备课,尽量使课堂气氛生动好玩,上课的时候,转变传统的填鸭子的教学方式,尽量照看每位同学,采纳师生互动,以同学为主体的教学方式等.实习支教个人工作总结 这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经受过许多事情，自身得到了肯定的熬炼，觉得有意义。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!可怕自己浅薄的文字不能将这两周所经受的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的全部真实的再现。从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去学校，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家基础训练最真实的一面，也在努力思索着中国农村基础训练的路在何方。刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去学校，在办公室校长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要还是给同学们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下同学的学习状况，了解到这个学校同学的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况准时调整授课思路，增加了英语口语等授课支配，并且缩减了扶农的时间和任务。讲课篇 最紧急的是第一天和同学们见面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的孩子开头对我友好起来，虽然上午还有几个顽固分子，我通过中午的沟通和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。其次天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太抱负，班里的气氛很差，不如在五班级上课的那种任意状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太当心了，基本都是按着备课本上早就预备好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不知道她是鼓了多大士气过来找我的，我带的班级有几个女生格外害羞，我现在尝试用各种方法让她们建立自信念。以后的几天看到同学们每天都在进步，我每天的生活改善且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里同学慢慢的打开他们的话匣子，成天追着我问这问那调研篇 从其次天开头我们支教成员分为三个小组，每天下午同学们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的状况差的也不是许多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，同学们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和同学握手，他手上的老茧让我惊讶，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，可是也没有这么多老茧，伤心;这个地区格外干旱，真碰到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。管理篇支教期间我是六班级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，必需对同学们要专心，是应当站在同学们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让同学们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去训练同学们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我开头的时候不分课上课下，常常和同学们开玩笑，以至于后来班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候的确同学们很淘气，有几次班里的同学把我气的都快哭了，我格外的自责，后来和其他几位支教老师仔细沟通后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是同学们自己的事情。活动篇 课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来格外淘气，开头我也不喜爱他。三件事情让我转变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口谈天，他说现在要好好学习，以后要考高校，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研原来不准备去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永久也代替不了你自己的看法。团队纪律篇这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农高校子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或看法要准时反馈，提出来大家一起解决。那天晚上有四个同学留在学校，有几个支教老师也知道这个状况，但他们也没有准时和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选择来这个地方支教，但终归还是大家的方法比较多吧。最至少一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有集体意识，碰到比较麻烦的问题应当准时和大家沟通沟通。在支教期间认识了一些好伴侣，这也是我一生的财宝。 差不多，这就是我在陈去学校支教两周的经受与收获，回来后，好多同学都在问我：支教感觉怎么样?我回答的是：自己挺改善，很有意义!这是我的真实想法，假如有机会我还想去，也很怀念那段改善并欢乐的日子。