学校语文老师外出听课心得体会_1

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1、学校语文老师外出听课心得体会语文作为中国最基础的学科之一,有着很久远的历史性,上到文言文,下到现代的散文。每一种表现形式,表现手法都有着它特有的魅力和意义,而我们在教导同学们学习这些学问的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。下面是由我带来的有关听课心得体会5篇,以便利大家借鉴学习。听课心得体会1随着新学期的开展,校领导也是对学校的优秀老师进行了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习,试验班的语文老师__在我意料之内的成为了学校的模范老师,在学校里面我们不仅是同事也是伴侣,他始终以来都是用自己独特的教学方式去教同学的,他也始终都是我鄙视的对象,

2、我所教的学科也是语文,学校为了让我们更好的学习他们的特长,给我们支配一次听课活动。一、上课氛围活跃而又不失纪律在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候,明显同学们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都特别的奇怪,一个个的都转过头来看我们,但是在__老师一进入教室站在讲台上,一个个的突然就正襟危坐,好好的看着他,这种纪律我自问在我上课的时候是做不到的。他在上课的时候,讲课方式特别的生动好玩,总是能激起同学们的学习爱好,基本上在他提问的时候,班上大部分的同学都会举手示意想回答问题,但是在我上课的时候,基本上都是一片死寂,不会有同学这么主动的回

3、答问题,就算是有也只是那么一两个学习厉害的,肯定不行能消失这样的景象,最让我感到震惊的是,他们基本上都是特别的有秩序的举手回答,不会有一点吵闹的迹象,至少在我听的这一节当中他从来没有花费时间用来维持课堂秩序。二、课文的讲授方式新颖格外这一点是我这次听课最大的收获,老师让同学们先认真的阅读几遍课文的内容,要同学们自己去发觉课文中的中心思想和人物情感。然后叫了几个人来扮演课文中的角色,这次上课讲的是《少年闰土》这篇文章,同学们自己的理解在加上他在一旁进行指导,同学们的表演非常的杰出,至少这篇课文给了我更深的理解,这样子确定也是让同学们对这篇

4、文章的理解更加透彻了。我敢说经过一次这样的独具匠心的语文课,同学们要是在考试中遇到这篇文章肯定不会失分了。三、给同学们留有自己的思索时间根据我们平常的教学理论确定是珍惜上课的每分每秒,尽可能的把学问灌输给同学们,生怕他们还有什么地方是不能理解的,但是__老师却是对自己的教学方式以及对同学们的学习力量特别的有自信,他认为自己的同学们已经对这篇文章大致的熟识了,作为老师就要留有时间给同学们独立思索这篇文章,好有属于自己的见解。这次的听课对我来说算是特别的震撼的,我第一次见识到原来还有这样的自成一格的教学方式,但是效果却是特别的好,这样我瞬间

5、对自己的以后的教学方法有了肯定的设想,这次的听课,我受益匪浅。听课心得体会29月28日,我们学校部语文组一行六人观摩了在龙港一小进行的20__年苍南县小语名师工作室暨省市教坛新秀教学展现活动。此次活动中,每一堂课都具有学习意义,每一位老师的细心展现不仅令同学陶醉痴迷,对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会:第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,但都能抓住题眼,一步步的深化文本。李爱粉老师在教学《母鸡》时,她出示了一组词,让同

6、学选个词说一句话,这样不仅引导同学积累了词语,又使同学在词语中感受到了词语不同的特点,为同学学习新课打好了扎实的基础。李老师还抓住拟人、夸张等手法把母鸡的形象阐述得淋漓尽致。陈爱春《漂亮的小兴安岭》一课中,她抓住文章中比方的修辞方法,引导同学对描写四季的句子进行分析比较。最终,她从颜色、动物等不同角度引导同学进行对四季的扩展,激发了同学的无限乐趣。整节课在陈老师优美生动语言中层层绽开,使听者回味无穷。其次、注重启发式教学,让同学主动学。新课程标准要求让同学成为学习的主体,老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如梁鸯鸯老

7、师在上《小桥流水人家》时,通过对小桥、流水、人家的层层深化体会,引发同学想象力,让同学理解了借景抒情、借事抒情、挺直抒情三种手法;由此再激发同学的制造力,从而说出了很多优美生动的句子。第三、注重引导同学朗读。大部分老师都特别注重指导同学朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如朱小青老师在上《伯牙绝弦》这课时,首先让同学大声自由的读并古文的理解;再读课文,让同学找出“善哉,峨峨兮若泰山!”“善哉,洋洋兮若江河!”抓住重点词句朗读,文章就是胜利了一半;配乐读,让同学深情并茂的体会文言文的神秘之处。

8、学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读,进而激发同学阅读爱好,让同学在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神,层次特别清楚。第四、注重学习习惯的养成。许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让同学收获这些学习的方

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