20xx年班主任工作计划 班主任工作计划(共10页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年班主任工作计划班主任工作计划[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　就要开学了，班主任的工作计划制定好了吗?以下是X整理的范文，以供参考。 　　班主任工作计划篇一： 　　当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划： 　　一、班级概况： 第10页精选优质文档----倾情为你奉上　　本学

2、期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。 　　二、班集体的目标： 　　每天进步一点点。 　　三、主要工作和具体措施： 　　(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制： 　　(1)每个月均有一次读书交流活动——“好书

3、传传传”。进行“读书大王”的评比。 　　(2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。 　　(3)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。 　　(4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 　　(二)行为规范教育： 　　1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。 　　2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。 　　3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。 　　4、不打不闹，上下楼梯靠右走。 　　5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 第10页精选优质文档--

4、--倾情为你奉上　　6、在教学大楼里安静，不喧哗。 　　(三)根据班级具体情况本学期工作重点： 　　1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。 　　2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 　　3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 　　4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。 　　(四)班级管理： 　　1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。 　　

5、2、上学不迟到、不早退。 　　3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。 　　4、自己整理书包、学具、书桌。 　　5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。 　　6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 第10页精选优质文档----倾情为你奉上　　7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。 　　8、每日宣读考勤，人人参与报数。 　　(五)学生心理健康教育： 　　1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。 　　2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

6、　　3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。 　　现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。 　　不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代! 第10页精选优质文档----倾情为你奉上　　我要做的就是要教育好这写学生，把他

7、们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望! 　　班主任工作计划篇二： 　　我担任班主任已二十年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法： 　　一、抓好学生的思想工作 　　(1)针对个别学