西塞山怀古导学案

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1、善笃(自主·合作·探究)楚水实验学校高二语文学科导学案课题:西塞山怀古 时间:2015-4执笔:张燕审核:沈翠莹班级姓名学号组别      学习目标1.了解诗人刘禹锡的生平以及咏史诗的一般特点。2.理解诗歌的内容和境界。3.理解诗中借古喻今的写法。学习重点理解诗歌的内容和境界。学习难点理解诗中借古喻今的写法。学习过程※自主积累1.咏史诗的一般特点  古人写咏史诗,往往将史实与现实扭结在一起,或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现实。有的咏史诗,只是对历史作冷静的理性思考评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在

2、其中,诗人感慨只是画外音而已。  读咏史诗,首先要弄清史实、典故,其次要体会意图、感情,再次要评价技巧、手法。在写法上,咏史诗常常运用典故,或写景,或对比,或衬托,或抑扬,或讽刺,或含蓄等。2.作者介绍(部分参见课本)诗人贞元九年(793)进士,登博学宏词科,为监察御史。因参加“永贞革新”,贬朗州司马,迁连州刺史,移夔、和二州。文宗初,入为主客、礼部郎中。又出为苏、汝、同三州刺史。开成元年(836)以太子宾客分司东都,世称刘宾客。讽喻诗、竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品,尤其是后两者在中国诗歌史

3、上更有突出地位。其诗凝练委婉,韵味深醇。尤长七绝,其《竹枝词》、《浪淘沙》等,清新俊爽,富民歌情韵,为唐诗别开生面。有《刘梦得文集》,《全唐诗》存诗十二卷。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门弟。刘禹锡耳濡目染,加上天资聪颖,敏而好学,从小就才学过人,气度非凡。他十九岁游学长安,上书朝廷。二十一岁,与柳宗元同榜考中进士。同年又考中了博学宏词科。其文学创作,以诗歌最著,白居易说他“文之神妙,莫先于诗”(《刘白唱和集解》)。在古文运动中,他占有重要地位。毕生从政,曾官至监察御史,后贬官为多处刺史,虽其时其宦途

4、不顺,然这段时间的经历,却为他后来的文字,打下了广博的基础。唐文宗大和元年(827)刘禹锡返回洛阳,宦途始告平稳。6善笃(自主·合作·探究)他政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。刘禹锡生活在唐代中后期,由于安史之乱,唐朝形成了宦官专权、藩镇割据、朋党之争的社会局面。他对于这样的社会现实颇为不满,曾参与了王叔父领导的改革运动,但遭遇失败,以致仕途坎坷,多次受贬。但是,他没有屈服于权贵,而是以文明志,表现了他刚直不阿的品格和对达官显贵的蔑视态度。在政治上不得意被贬为朗州司马后,他没有自甘沉沦

5、,而是以积极乐观的精神进行创作,积极向民歌学习,创作了《采菱行》等仿民歌体诗歌。  一度奉诏还京后,刘禹锡又因诗句“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后载”触怒新贵被贬为连州刺史。后被任命为江州刺史,在那里创作了大量的《竹枝词》。名句很多,广为传诵。  后来,几经调动,刘禹锡被派往苏州担任刺史。当时苏州发生水灾,饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥,免赋减役,很快使人民从灾害中走出,过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他,感激他,就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”,建立了三贤堂。皇帝也对他的政绩予以褒

6、奖,赐给他紫金鱼袋。  刘禹锡晚年回到洛阳,任太子宾客,与朋友交游赋诗,生活闲适。死后被追赠为户部尚书。3.文题背景《西塞山怀古》,是刘禹锡于公元824年(唐穆宗长庆四年),由夔州调任和州刺史,在赴任的途中,经西塞山时,触景生情,抚今追昔,写下了这首感叹历史兴亡的诗。※预习作业1.词语解释6善笃(自主·合作·探究) 楼船:  王气:黯然:收:降幡:枕:  寒流:  四海为家:  故垒:  萧萧:6善笃(自主·合作·探究)2.名句释义  人世几回伤往事,山形依旧枕寒流:故垒萧萧芦荻秋:我思我疑:【学习过程】

7、6善笃(自主·合作·探究)※合作探究一、初读诗歌,整体把握:诗歌内容大致可以分为两块:一是;二是。理解诗歌大意:二、再读诗歌,研读鉴赏1.首联写出了什么气势?哪两个字用得好?2.颔联将晋吴之战的形势从哪些方面作了形象的描绘?用了什么手法?3.颈联“人世几回伤往事”或许并不仅仅指上文西晋王濬进攻东吴的事,金陵经历了若干的朝代的兴亡,这样的兴亡交替都让后人浩叹,升起伤怀之感,但金陵古城却“山形依旧枕汉流”,那么一个国家兴衰的决定因素是什么呢?※点拨提炼1.尾联含蓄地表达了怎样的深意?2.其他问题。3.课堂反思

8、。反思静悟:※当堂巩固【基础巩固题】1.名句积累⑴千寻铁锁沉江底,。⑵,山形依旧枕寒流。⑶今逢四海为家日,。⑷山围故国周遭在,。(《石头城》)⑸,飞入寻常百姓家。(《乌衣巷》)6善笃(自主·合作·探究)【能力提升题】诗歌鉴赏金陵怀古  刘禹锡潮满冶城渚,日斜征虏亭。蔡洲新草绿,幕府旧烟青。兴废由人事,山川空地形。《后庭花》一曲,幽怨不堪听。注:①冶城:在今南京朝天门一带,传为吴王夫差冶铸之地。②征虏亭:东晋征虏将军谢石所建,故

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