护士继续教育制度

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1、护士继续教育制度　　一、建立护理学术组根据本院的规模，设立护理学术组其成员由护理部成员及各科室护士长等10余人组成。护理学术组全面负责医院护理队伍的教学计划，协助护理部做好督促、贯彻、检查工作。二、护理部对教育的管理护理部每年制定教育计划，结合医院护理人员的知识结构，以多渠道，多层次、多形式的方法，以长远规划和近期规划相结合，普遍教育与因材施教相结合，专业教育与文化教育相结合为原则，抓好在护理部垂直领导下各科室教学计划的落实。要求各科室有教学计划的落实措施及考核方法。护理部在年终对各科护士长进行教育工作考评，作为工作绩效，记入技术档案。三、护理部在实施继

2、续教育课目内容1、充实和更新基本知识和技能。2、加深和拓宽以前学过的专业概念和技能。3、补充技术领域中的新知识和技能。　　在职护士继续教育制度一、继续教育内容1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。2、专科的医学和护理学知识、技能。3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。4、专业英语及公共英语。二、继续教育的途径1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。2、科内组织讲座和查房等。3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。三、继续教育安排1、试用期护士的继续教育（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护

3、理中小组护士的工作。（2）重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”训练。③明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。（3）具体要求①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。,③以小组护士工作为主,，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。④参加病房内、科内、院内的业务学习。⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。⑥每季度考核各项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者

4、方能参加转正定级。2、护士阶段的继续教育目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业2~3年的护士：（1）重点①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和方法。②学习专业外语。　③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。（2）具体安排：①工作以临床小组主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理

5、知识和技能，适当参与病房内小讨论和患者教育工作。③护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。毕业4~6年护士。（1）重点：①专科疾病护理知识和技能。②学习和熟练抢救技术及相关知识。③学习专业外语。④学习病房临床教学工作。　　（2）具体安排　　①以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和办公室工作。　　②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。　　③参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。　　④适当参加院内外组织的基础医学

6、和公共英语辅导、考试。　　⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试。　　3、护师阶段的继续教育　　（1）目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水平。　　（2）重点　　①危重病人护理中主要问题的研究。　　②抢救知识和技能及组织抢救的能力。　　③教学、管理、科研的综合能力。　　（3）具体安排　　①小组护士工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。　　②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧

7、重专科、教学、管理等方面的内容。　　③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。　　④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。　　⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。　　4、主管护师阶段的继续教育　　（1）目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。　　（2）具体安排　　①侧重病房教学和管理工作。　　②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。　　③承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。　　④主持病房内的护理科研

8、工作。　　⑤每年至少有1篇文章或科研报告发表。　　护理人员岗前培训管理制度　　一