机械工程测试与控制技术教学大纲

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1、汽车照明和电子中的设计开发——教学大纲课程代码课程名称汽车照明和电子中的设计开发DevelopmentinAutomotiveLightingandElectronics学分/学时2学分/32学时开课学期2012-2013-3适用专业电子、信息、机械、自动化等开课单位电子科学与工程学院课程简介本课程是以海拉公司（Hella）为例，给学生介绍汽车照明和汽车电子的开发设计是如何按企业规则开展实施的。通过本课程，学生将深入理解关于汽车工业这一特殊领域的相关知识，以及汽车电子工程师岗位（例如PM、HW、SW、MD、QP等）的工作职责、工作能力等相关需求。课程分为8次讲座和6次

2、以上的讨论（2x45分钟一次），每周一次，课程语言和讲义为中英文混合。8次系列讲座将以中国区海拉公司为例，提供一个关于汽车照明和电子的介绍和概述。讲座分为8个知识模块，如下所示：知识模块1：介绍和概述海拉汽车工业发展知识模块2：工业标准和海拉的开发流程知识模块3：工程讲座1——软件开发实例知识模块4：工程讲座2——硬件开发实例知识模块5：工程讲座3——管理开发实例知识模块6：工程讲座4——品质和测试开发实例知识模块7：汽车工业新的发展：驾驶员辅助系统和能源管理知识模块8：先进的照明功能讨论是对讲座内容的理解与扩展，调研与讨论主题如下：主题1：关于汽车工业和汽车电子发展

3、历史的调研与讨论主题2：关于汽车电子产品现状与发展的调研与讨论主题3：关于汽车工业和汽车电子发展趋势和新技术的调研与讨论主题4：关于汽车工业节能减排现状、标准、措施的调研与讨论主题5：关于汽车内部电子系统的需求、架构、功能、具体应用等的调研与讨论主题6：关于LED在汽车照明上的设计与应用的调研与讨论一（光学设计相关）主题7：关于LED在汽车照明上的设计与应用的调研与讨论二（电学设计相关）主题8：关于LED在汽车照明上的设计与应用的调研与讨论三（结构与散热设计相关）课程语言演示文稿、讲解采用中英文混合，讨论、考核报告采用中文。考核方式考核方法：课程采用综合考核方法，其中

4、包括团队讨论、陈述、报告等方式来评价学生的表现。课程能力培养（参考“本课程是以海拉公司的实际工程案例为基础，给学生介绍汽车照明和汽车电子的开发设计是如何按规则进行开展和实施的。课程包含有知识学习和实际应用介绍，目的是培养学生技术直觉、概念以及相关学科交叉性的思考能力。1、通过介绍汽车照明和电子的开发，可以让学生获得对汽车工业的认识和拥有整个汽车供应链的总体概念。通过描述企业部门的不同职能附1：ABET认证标准要求”），来提升学生对于跨国企业协作的理解；2、通过介绍汽车系统，软件开发流程模式，广泛采用的标准化编码方式，软件的构建以及测试等相关知识，可以让学生知道如何构建

5、软件，这些都是汽车软件工程中的主要内容；并学会如何验证软件，这些可以培养学生的组织、分析和设计的能力；3、通过介绍电子/硬件工程师的职责、工作流程和工作内容，让学生对于公司里的电子工程师有一个理解。采用一些电子/硬件设计案例，通过对EMC需求、安全规范需求以及生产制造性的需求的描述，帮助学生培养认知、规划和解决工程问题的能力；4、通过对不同设计岗位职责以及汽车照明机械设计的描述，课程培养学生的交流和合作的能力，并且使学生理解如何应用技术、工程工具以及流程去满足实际的需求。教学内容与学时分配课程分为8次讲座和8次讨论（2x45分钟一次）每周各一次。讲座的主要内容如下：1

6、、介绍和概述海拉汽车工业发展n介绍海拉、中国海拉n全球以及中国范围内的汽车工业概述n汽车工业大趋势n汽车系统概述——介绍汽车供应商产品n基础设施/民用的/消费类的/汽车工业不同领域的区域n什么是所需的企业流程（销售、开发等）——基于CMSn企业需要具备哪些功能（基于海拉官方架构图）2、工业标准和海拉的开发流程n定义：什么是流程，为什么是必须的，流程举例n重要的汽车电子标准：ISO(16949,26262……等)n重要的汽车流程：PPAP,APQP,ECM……n定义：“什么是一个项目”n典型项目组织形式概述（核心团队和扩展团队）n概述——角色共享/每个角色的职责n项目管

7、理的中心角色，Q，T，C目标的定义n海拉PEP的回顾/海拉PEP的DASI方案n详细描述在每一个阶段所做的事n开发流程的系统蓝图（PEP的工具、蓝图）3、工程讲座1——软件开发实例n开发V-Cycle,SPICEn汽车系统n嵌入式软件系统nOSEK/AUTOSARn标准C和MISRAn软件构建过程n软件测试4、工程讲座2——硬件开发实例nHW开发流程概述——V-CyclenHW角色定义和工作包定义nHW活动介绍：HW需求分析、HW设计、HW测试n介绍原理图设计、布局布板设计、电路仿真，最坏情况计算评估nHW设计中的安规需求n根据EMC需求进行HW设计