梧州学院本科生毕业论文(设计)管理规定

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1、梧州学院本科生毕业设计(论文)暂行管理规定毕业设计(论文)是整个教学过程的重要环节，对于提高人才培养质量具有非常重要的作用。为了切实做好我院本科生毕业设计(论文)管理工作，进一步提高本科生毕业设计(论文)质量，特制定本规定。　　第一条毕业设计(论文)基本要求　　毕业设计是高等学校理、工、农、林科专业本科学生毕业前夕实践性教学最后一个环节，旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。　　毕业论文是高等学校为对本科学生集中

2、进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。在教师指导下，选定课题进行研究，撰写论文。目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生本科阶段学习所达到的学业水平。　　第二条毕业设计(论文)的主要环节　　一、毕业设计的主要环节　　1、选题2、查阅中、外资料3、调查研究4、设计方案的选择与论证5、撰写开题报告6、工程设计或工艺设计(计算分析或试验研究)7、技术经济分析8、绘制图纸9、编写设计说明书10、编写中、外文摘要11、答辩　　二、毕业论文的主要环节　　1、选题2、查阅中、外资料3、调查研究4、确定研究

3、方案5、撰写开题报告6、实验研究、数据分析或资料搜集、整理7、拟定写作提纲8、撰写论文9、编写中、外文摘要10、答辩6　　第三条组织领导及职责分工　　毕业设计(论文)工作在主管校长的领导下，由教务处负责监督管理，各系负责组织实施。　　一、教务处职责　　1、研究、制订有关毕业设计(论文)管理办法、规定及其他有关文件。2、组织毕业设计(论文)工作检查。3、汇总毕业设计(论文)有关数据、材料。4、总结毕业设计(论文)工作，提出改进意见。　　二、系职责　　1、成立系毕业设计(论文)工作领导小组，制定毕业设计(论文)教学环节的各项工作计划，落实各项安排。2、组织审查各

4、专业毕业设计(论文)题目、任务书和指导教师(包括校外指导教师)资格。3、负责毕业设计(论文)经费的安排使用。4、定期检查各专业毕业设计(论文)工作进展情况，协调处理本系毕业设计(论文)中遇到的问题。5、检查、指导、协调在外单位做毕业设计(论文)的工作，指定讲师以上的教师负责联系有关工作。6、组织本系初评优秀和不及格的毕业设计(论文)复审答辩。7、组织本系毕业设计(论文)工作质量检查。8、组织本系优秀毕业设计(论文)评选，推荐系级优秀毕业设计(论文)。9、负责毕业设计(论文)各种资料的汇总、上报，总结毕业设计(论文)工作经验，向教务处提交工作总结。10、负责毕

5、业设计(论文)规范化管理的实施工作。　　三、专业教研室(系、研究所)职责　　1、落实、审查毕业设计(论文)选题，把好质量关。2、落实毕业设计(论文)任务(包括选聘校内外指导教师)，组织指导教师填写“毕业设计(论文)任务书”，并报系审查。3、确定本专业学生完成毕业设计(论文)的时间、地点、方式及设备的使用安排等。4、进行毕业设计(论文)动员，宣布纪律及注意事项。5、组织安排毕业设计(论文)评阅人。6、组织安排答辩，确定各答辩小组的人员并指定组长统一各组进度。7、组织毕业设计(论文)规范审查工作。8、向系移交相关的档案材料。9、向系提交毕业设计(论文)工作总结及

6、改进意见。　　四、指导教师职责　　指导教师应由讲师及讲师以上职称的教师担任，也可以聘请外单位具有相应职称的人员担任。指导教师应有实际的设计、实验及学术研究工作经验；治学严谨，求真务实、为人师表，注重培养学生良好的思想品德和工作作风，锻炼学生的独立能力和创新能力。指导教师指导学生的比例为：中级职称教师1：4，高级职称教师1：8，鼓励有科研课题的高级职称教师多指导学生。6　　指导教师的职责为：　　1、填写毕业设计(论文)任务书，并经教研室主任审查签字、报主管教学系领导批准后下达给学生(教研室主任签名日期应为任务下达时间)。2、指导学生选定课题，明确学生独立完成的

7、内容和进度计划。3、指导和检查学生收集与课题有关的文献、资料，审阅学生设计方案或论文写作提纲。4、指导撰写开题报告。　5、指导毕业设计(论文)的开展，检查审核学生毕业设计(论文)的工作进度。6、在毕业设计(论文)完成后，对学生的毕业设计(论文)工作各个环节进行全面的审核；并根据毕业设计(论文)工作指导教师评阅标准填写“评阅表”，给出评语并评定成绩。7、指导学生准备及参加毕业设计(论文)答辩。8、在指导毕业设计(论文)期间，指导教师必须坚守岗位，不能随意更换或出差，确因工作需要更换或出差时，必须经主管教学系领导批准(出差累计天数不超过15天)，并落实具备相应资

8、格的教师代理指导。　　五、评阅人职责　　评阅人由具有