第1课夏商制度和西周封建

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1、高一历史必修一学案编写：王凤霞审核：邱昌满时间：2011-8-29编号：001时间：30分钟第1课夏商制度与西周封建班级_________姓名________学号________面批时间_______【课标及考纲要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【课前预习案】【高效学习图解】[古代史分期]1．奴隶社会：夏商西周2．社会转型：春秋战国3．封建社会：秦汉------魏晋南北朝------隋唐------五代十国------宋元------明清（前期）[本课知识线索]夏：古代中国的第一个国家政权，出现了公共权力奴隶夏商

2、社商：内外服制度会西周分封制度、宗法制度、礼乐制度自主预习问题思考一、夏商两代的政治制度1．归纳商朝政治制度的1．夏朝：特点？（1）建立：约公元前_______年，古代中国的第一个国家政权——夏朝出现。（2）标志：夏代已出现了凌驾于全社会之上的_________。2.商朝（1）建立：大约在公元前1600年，商族首领成汤灭夏，建立商王朝。（2）制度：_______与_____制度。含义：内服：内服是王畿，即_______直接统治的地区，外服：外服则是______管辖的地区。关系：商王在不同程度上具有______内服与外服的实际权力。（3）特点：

3、商王对外服即附属国的控制力是_______。商朝是个弥漫着___________的王朝。1高一历史必修一学案编写：王凤霞审核：邱昌满时间：2011-8-29编号：001时间：30分钟二、西周的政治制度2．分封制崩溃的根本原1．分封制因是什么？分封制的弊（1）概念：分封制又称________，是在保证周王室强大的条件下，端？将_____和____分派到各地，广建封国。（2）目的：拱卫____.（3）分封对象：①②③④①__________是分封的主体。②异姓诸侯国:有______、______、原来的_______、也分封了一些________

4、___、还恢复了一些被商灭掉的古国，利用他们对付商人。（4）分封内容：______、_______、_______和_______等（“授土”“授民”）（5）诸侯国的权利和义务①各诸侯国必须服从______的政令，重要官职任免要呈报______3．大宗与小宗关系？批准。②各诸侯国必须对周王承担各种______③定期朝觐和交纳各种贡赋，④包括当地特产、人口与俘虏等，还要经常派劳役为王室服务。权利：（6）作用：4．分封制和宗法制的关①通过分封，周人的________不断扩大，西周成为疆域广大的国家。系如何？②周王确立了__________的地位，

5、统治效果得到加强。③分封制使西周贵族集团形成了“__________________”的等级序列。周天子正是通过分封制对各诸侯国实行有效的控制。2．宗法制度（1）目的：为巩固_______形成的统治秩序，解决贵族之间在_____、____和____上的矛盾，（2）内容与特点：5．中国早期政治制度有①把________同________结合起来何特点？②以___________为核心③确立了严格的_______、_______体系（3）作用：①保障各级贵族能够享受“_________”的特权。②宗法制有利于凝聚_____，防止_______，强

6、化王权，把“___”和“____”密切地结合在一起，同时也强化了以______为代表的贵族特权地位。3.礼乐制度：根本目的：周礼作为各级贵族的_____和____准则，成为维护__________制度必不可少的工具。2高一历史必修一学案编写：王凤霞审核：邱昌满时间：2011-8-29编号：001时间：30分钟【合作交流互动探究】探究点一：分封制材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；

7、弟叔度于蔡。余各以次受封。——摘自《史记•周本纪》材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——摘自《孟子•告子》材料三（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。——摘自《左传》请回答：（1）材料一中周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了

8、什么变化？导致这一变化的原因是什么？探究点二：宗法制材料一“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”（《春秋公羊传•隐公元年》）材料二“宗，尊祖庙也。”（《说文解字》）问题