2013-2014第1学期《心理学》课平时作业

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1、2013-2014第二学期《心理学》课平时作业——基础心理部分252道单选题第一章（心理学概述）⒈心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（A）。A.边缘科学  B.人文科学C.环境科学   D.分支科学⒉下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象？（D）A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律⒊人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（B）。A.个性心理    B.心理过程C.心理现象       D.个性倾向性⒋个性

2、心理特征是个体表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（D）。A.感觉、知觉和记忆          B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观   D.能力、气质和性格⒌在心理学史，一般把1879年在德国莱比锡大学创建的心理学心理实验室视为心理学独立的标志，把（A）誉为“心理学独立的旗手”或“科学心理学之父”、“科学心理学的奠基人”。A.冯特      B.华生C.费希纳 D.弗洛伊德⒍心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（C）。A.神经元  B.神经系统C.大脑D.大脑皮

3、层⒎心理活动的源泉和内容是（B）。A.感觉与知觉    B.客观现实C.认识过程      D.反映活动⒏在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（B）。A.弗洛伊德        B.罗杰斯C.魏特海默       D.斯金纳⒐现代认知心理学的代表人物是（A）。A.皮亚杰B.华生C.马斯洛D.弗洛伊德⒑行为主义可分为旧行为主义和新行为主义。其中，新行为主义的代表人物是（C）。A.詹姆斯B.华生C.斯金纳D.冯特⒒“给我一打健全的婴儿和我可用以培养他们的特殊世界，我就可以保证随机任选一个，而把

4、他培养成我所选定的任何类型的特殊人物。”持这种观点的心理学派是（A)。A.行为主义B.机能主义C.人本主义D.构造主义⒓强调研究意识的作用与功能，而不主张研究意识的结构的心理学派是（B)。A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学⒔强调把心理作为一个整体，认为整体先于部分而存在的是(C)。A.精神分析心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学⒕心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（A）。A.客观性原则B.自然性原则C.社会性原则D.主观性原则⒖由

5、实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（A）。A.自变量    B.因变量C.无关变量 D.控制变量⒗由被试对实验者安排的刺激情境或实验引起的反应是（B）。A.自变量    B.因变量C.无关变量 D.控制变量⒘（C）是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现去了解其心理的方法。A.实验法B.调查法C.观察法D.心理测验法⒙用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（D）。A.实验法    B.观察法C.调查法    D.测验法⒚对单一研究对象的某个或某些方面进行广

6、泛深入研究的方法是（A）。A.个案法  B.调查法C.测验法       D.观察法⒛“狼孩”的心理障碍的主要原因是（D）。A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激21.研究者从“期待”出发，符合自己“期待”的研究资料就采用，不符合自己“期待”的结果则舍去，这种做法违背了（C）。A.伦理性原则B.教育性原则C.客观性原则D.理论联系实际原则22.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（A）。A.观察法B.实验法D.调查法C.心理测验法23.教育心理学研究中应用最广、成就最大的一种方法是(

7、B)。12A.观察法B.实验法D.调查法C.心理测验法24.神经系统最基本的结构和功能单位是（A）。A.神经元     B.突触C.反射   D.反射弧25.神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器是（  B   ）。A.树突B.胞体C.突触D.反射26.一个神经元的末梢与另一个神经元的胞体或树突相接触的部位叫（B）。A.胞体B.突触C.轴突D.树突27.心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（C）。A.脑干   B.丘脑         C.大脑      D.延脑28.大脑皮

8、层上的颞叶是（    B ）中枢。A.视觉      B.听觉       C.言语     D.感觉运动29.视觉中枢位于（D）。A.额叶B.颞叶C.顶叶D.枕叶30.言语中枢、有意识的运动中枢位于（A）。A.额叶B.颞叶C.顶叶D.枕叶31.大脑皮质面积约为（C）。A.2000cm²B.2100cm²C.2200cm²D.2300cm²32.连接大脑两半球的宽带状的白色横行纤维称为（B）。A.突触B.胼胝体C