《文化的多样性与文化传播》教案

《《文化的多样性与文化传播》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《第三课文化的多样性与文化传播》教学设计李鑫【教学目的】1.通过体育、建筑、文字以及文化遗产的分析讨论，了解不同文化的差异及世界文化的多样性。2.透过民歌、服饰、饮食民族文化分析，掌握世界文化多样性主要指民族文化多样性。3.认同本民族文化，尊重其他民族文化。【教学内容分析】本课时主要教学内容是教材28页至33页，第三课文化的多样性与文化传播第一框题“世界文化多样性”。包括了1.异彩纷呈，交相辉映2.透视文化的多样性3.尊重文化的多样性三个小标题。其中“1.异彩纷呈，交相辉映”是导引内容，主要是启发

2、学生感受和理解丰富的文化的多样性，赏析不同民族文化的精粹，让学生对民族文化、世界文化产生兴趣。“2.透视文化的多样性”重点是提高学生对文化多样性的理论分析和认识，帮助学生认识文化是民族的，文化的多样性主要是指民族文化的多样性。“3.尊重文化的多样性”主要引导学生的情感价值观，树立不同民族相互尊重，发展本民族文化的同时，促进文化的多样性。尊重和保存不同文化的民族文化是人类生存和发展的基础。本课时教学重点是“民族文化的多样性”。丰富的世界文化表现在文字、建筑、服饰、饮食、宗教信仰、思想理论、文学艺术、

3、风俗习惯等众多方面。世界有许多辉煌的文化成就和著称于世的文化遗产。在“异彩纷呈，交相辉映”“透视文化多样性”，“尊重文化多样性”教材内容中有许多关于文化的论述和概念。其中“民族文化的多样性”起着关键性的作用。本课教学要抓住这一重点，讲深讲透。理解“尊重文化多样性是发展本民族文化的内在需要”“尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然需要”是本课时教学内容中的难点。要结合教材、配合探究性活动，采用小组讨论、资料分析、拓展内容以及思考题、作业等多种教学手段共同突破教学难点。【教学准备】1.教师准备。选择导

4、课案例、录像、资料，设计探究活动，选择投影、多媒体教学资料。制作教学课件，重点完成三个探究活动，结合教材内容，挑选典型的图片、音像、文字资料的观念教学辅助手段。2.教学提纲【教学过程设计】“同学们，今年的6月27号老师参加了武汉市旅游宣传片《大江大湖大武汉》的首映仪式，副市长、省旅游局副局长都出席了该仪式。大江，顾名思义就是指中国第一大江——长江，大湖，指中国最大的城中湖——东湖，而大武汉，是说咱武汉是华中地区第一大城市，下面我们就来一起欣赏《大江大湖大武汉》。”播放武汉旅游宣传片：《大江大湖大武

5、汉》（约9分钟）教师提问：“好，影片看完了，现在请同学们回忆一下，你在片中看到了哪些武汉文化的特色呢？”学生回答（略）老师总结（主要包括以下五个方面）1、自然景观：磨山东湖木兰山2、饮食文化：户部巷鸭脖子五芳斋汤圆蔡林记热干3、建筑物：黄鹤楼楚天台古琴台归元寺晴川桥古德寺4、纪念文物：曾侯乙墓出土的编钟（战国早期文物）5、遗迹：盘龙城遗址（中国商代前期城市遗址，位于湖北省武汉市黄陂区。它的发现对于研究南方商代文化面貌、城市的布局与性质、宫殿的形制及建筑技术，都具有重要的价值。1988年中华人民共和

6、国国务院公布为全国重点文物保护单位。）导课引语：“同学们回答的非常好，那么，是不是只有咱们武汉人才有自己的文化特色呢？恩，当然不是了，全国乃至全世界各地都有自己独特的文化，今天老师就带领大家感受文化的多样性，请大家把书翻到28页，我们学习第三课《文化的多样性与文化传播》”（转身，板书）第三课文化的多样性与文化传播一、异彩纷呈，交相辉映老师：“世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志，世界文化多样性的表现是民族节日和文化遗产。”探究活动一：圣诞节、春节老师：“下面给同

7、学们看两幅图片,同学们看看这是什么节日？”（播放幻灯片）学生：“左边那幅是春节，右边那副是圣诞节”老师：“不错，我们中国人过年叫过春节，而西方人过年叫过圣诞节，对吧？那么这两个节日有什么不同呢？现在我们把全班同学分为两组，每组派一个代表，我们来进行一次PK，比较一下两个节日有什么不同”。教师提示学生两个节日的差异差异春节圣诞节时间腊月23或者24（过小年）至正月15（过元宵）高潮是除夕和正月初一12月24至1月6日为圣诞节节期(12月24日是平安夜,12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为

8、圣诞节。)装饰品春联窗花灯笼圣诞树圣诞卡圣诞蜡烛食品饺子糖果点心火鸡腊肉礼物压岁钱（红包）新衣服圣诞礼物(放在袜子里)庆祝活动舞狮子踩高跷放鞭炮做礼拜祈祷老师：“刚才我们对比了春节和圣诞节的不同，了解了不同民族欢度节日的不同方式。那么你还能列举我国其他的传统节日吗？你还知道外国有哪些传统节日吗？”（播放ppt中国节日和外国节日）外国节日其中有一个复活节：《圣经》记载，复活节是基督宗教最重大的节日，耶稣被钉死在十字架上，第三天身体复活，复活节因此得名。复活节有两个特色：一是复活节彩蛋