情报学研究生课程设置研究

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1、情报学研究生课程设置研究陈幼华杨宗英（上海交通大学情报科学技术研究所200030）[摘要]本文通过对美英中情报学研究生课程设置的分析，研究情报学的发展趋势，并提出一个适宜知识经济时代的情报学研究生课程计划。[关键词]情报学研究生课程发展趋势[分类号]G350StudyontheGraduateCurriculaofInformationScienceChenYouhuaYangZongying(InstituteofInformationScience&TechnologyofShanghaiJiaotongUniversity200030)[ABST

2、RACT]ThepaperanalysesinformationsciencegraduatecurriculaofAmerica,EnglandandChina,deducesthetrendsofinformationscienceandputsforwardacourseprojectappropriatetotheknowledgeeconomyera.[KEYWORDS]informationsciencegraduatecurriculadevelopmenttrends   学科教育与学科的发展息息相关，教育问题涉及教育目标、教学模式、教

3、育手段、办学体制及管理体制等，但其最主要体现还在于课程体系的设置。随着时代的发展，图书馆学情报学教育的名称、内容及侧重点也相应更改。以世界范畴而言，图书馆学情报学经历了从最初偏重图书馆这一实体的探讨、到情报学的提升（如，1996年MICHIGAN大学的图书情报学院更名为情报学院，FLORIDA州大学的图书情报学院改为情报研究学院）、直至今日信息管理理念的普及这一过程。这是一个从本体向外沿扩展的过程、也是图书馆学情报学同其它学科相互融合的过程。从学科的课程设置中，我们可以窥见图书馆学情报学的学科之本及发展前沿。本文通过对西方图书馆学情报学整体发展的概览、

4、对几所典型学院课程设置的分析研究、结合我国图情学教育现状，分析情报学的发展趋势，提出适宜于学科发展的情报学课程设置核心模式。1美英中情报学课程设置概览1.1美国的情报学研究生课程设置   美国是世界图书馆学情报学历史最悠久、教育最完备的国家，现设图书情报学的院系有近60所（据图书馆学、情报学、信息管理以及相关学科院系网址名录—美国的统计）。在西方，图书馆学情报学的正规教育，以杜威于1887年创办的纽约哥伦比亚大学图书馆经济学校(schooloflibraryeconomy)为开端.经过一百多年的发展，美国图书馆学情报学教育经历了一个迅速发展、高潮、到调

5、整的曲折而争议颇多的过程。尽管自1978年俄勒冈大学图书馆学院关门以来，有十几所美国图书馆学情报学院相继关闭，但是基于社会图书情报机构的大量存在、及其它领域对图书情报学科技能的需求，这个学科或以独立院系、或以并入其它学院的方式存在（1982年RUTGERS大学图书馆信息与通讯科学相互融合，产生出了通讯、信息、图书馆学院），经过不断地探索与调整，已具备比较良好的发展态势。下面是四所学校情报学研究生课程设置列表，它们各自具有不同的代表性：院系课程特点及说明匹兹堡大学信息学院⑴数学和形式领域：信息学导论、信息学数学基础、信息统计学、缩放原理、调查设计、信息和

6、编码原理、决策分析和支持系统、信息存储和检索、高级信息检索、队列原理⑵认知科学领域：人类信息处理、认知学基础、系统人力因素⑶认知系统领域：平行分布处理导论、自然语言处理、人工智能、人工智能程序工具、交互系统设计⑷系统和技术领域：系统设计、开发和执行，计算机系统概念，信息技术应用，管理和政策⑸选修课：医学信息、临床医学多媒体和互联网介绍、医学信息评估方法、计算机决策支持概率方法、知识表示和建模、信息处理的法律观点、信息社会的道德规范、电子通讯、美国电讯政策①设有情报学和电讯学、图书馆学情报学两个系，可以授予情报学学士、硕士、博士学位，情报学电讯学硕士、博

7、士学位及图书馆学情报学硕士学位；②图书馆学情报学课程分为：理解情报、情报组织领域、信息检索领域、管理领域、信息技术领域；③情报学硕士课程则是从技术、法律、管理及应用几方面来构建的，具备传统与现代兼容、综合性、发展性的特征，社会适应性强。伊利诺多明尼哥图书馆学和情报学研究生院1基础课：经济管理、会计学、定量方法、计算机程序管理⑵核心课：财政管理、市场管理、管理信息、系统分析与设计、计算机网络、计算机程序管理、数据库管理系统、IT管理、MIS顶点项目⑶选修课：组织分析与设计、电子商务、网络营销、知识管理、知识技术、局域网管理、UNIX网络管理、高级客户服务

8、器发展、前沿话题1课程分野清晰。设有图书情报学、信息管理系统方向及知识管理中心；②图书情报学硕