青年团的任务.doc

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1、《青年团的任务》 一、 历史背景该文是列宁1920年10月2日在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上的著名演说。1920年下半年，苏维埃俄国在布尔什维克党的领导下，击溃了外国武装干涉者和高尔察克、邓尼金等白匪的进攻。经受了两年饥饿、贫困的严重困难，苏维埃俄国面临着医治战争创伤，恢复国民经济，迅速发展生产的任务。而且国内外的反革命势力不甘心失败，在准备新的暴乱和入侵。在意识形态方面，由于以波格丹诺夫为首的“无产阶级文化派”多次从极左的立场出发，打着创造无产阶级的阶级文化的旗号，鼓吹无产阶级必须“和旧文化完全决裂”、“用革命手段”“打倒资产阶级科学”等一系列的谬论，使极左思潮愈来愈泛滥，并

2、给文化教育事业造成了严重危害。特别对于一些青年人，影响更大。他们把“无产阶级文化派”的极左言论当作真理，误以为革命就是要推翻一切，这对青年的成长和学习都是极为不利的。为了实现党和国家工作重点的转移，完成经济建设的任务，更好地动员青年团员和广大青年积极参加社会主义建设，充分发挥他们在革命和建设中的重要作用，列宁在共青团第三次代表大会上发表了这篇演说。在这篇讲话中，列宁提出青年团的任务是学习共产主义，详尽阐述了学习共产主义的内容、方法和途径，阐述了如何正确对待历史文化遗产；阐述了共产主义道德的性质、特点以及培养共产主义道德和遵守纪律的重要性；阐述了共产主义青年团的时代特征，批判了在文化问题上

3、的“左”倾思想。这篇讲话实质上明确规定了社会主义思想建设和文化建设的任务和方针，阐明了社会主义教育思想的性质、目标、内容、途径等问题，对建国初期的苏维埃俄国培养和教育青年一代、加强思想和文化建设有着重大理论意义和现实指导意义。青年是国家的未来和希望，革命导师非常注重对青年的教育与培养。在全面建设小康社会的今天，青年更要自觉学习马列主义理论，培养社会主义道德，切实掌握现代科学文化知识，为社会主义现代化建设做出自己的贡献。二、内容讲解处于全面建设时期的苏维埃俄国，面对百废待兴的艰苦事业，列宁寄厚望于青年一代，向青年团和全国青年提出为建设共产主义而努力学习的伟大号召，指出青年团的任务就是要学习

4、，学习共产主义，学习建设共产主义所需要的一切知识、能力和品质。列宁深刻论述了学习的任务、内容、方法和途径，以及青年团的时代特征，阐述了学习的重要性。1．青年学习共产主义的内容和方法第一，要把学习书本知识与生活实践结合起来。学习共产主义不能仅限于把共产主义著作、书本、小册子里的东西背得烂熟，更不能只限于领会共产主义的口号，而要把共产主义知识融会贯通。要摒弃资本主义旧社会的理论与实践相脱离的做法，把书本知识与生活实践紧密结合起来，按照共产主义的真正要求去行动；否则，很容易造就一些共产主义书呆子和吹牛家，使共产主义遭受莫大的损失。第二，在学习共产主义知识的同时，也要掌握以往社会所创造的一切知识

5、财富。列宁用马克思主义学说的创立与人类创造的全部知识的关系的重要事实，批判了那些自命为无产阶级文化专家的人的观点，指出无产阶级文化应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展。因此，我们应批判地继承历史文化遗产，而不是采取全面否定的态度。只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文化，也才能建成共产主义社会。第三，要在学习共产主义知识的同时，努力掌握现代科学知识。列宁指出，要建成共产主义社会，必须在现代最新科学成就的基础上恢复工业和农业。这就要求每个青年必须懂得，只有受了现代教育，才能建设共产主义社会，否则，共产主义仍然不过是一种愿望而已。第四，要把

6、学习共产主义知识与培养共产主义道德统一起来。列宁通过批判资产阶级超阶级的道德观，详尽论述了共产主义道德观。他指出，在共产主义者看来，全部道德就在于团结一致的纪律和反对剥削者的自觉的群众斗争。列宁要求青年团和广大青年使训练、培养和教育青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业，最终为建成共产主义事业服务。2．青年团的性质和特征第一，青年团是共产主义社会建设者的带头人。列宁指出，要建成共产主义社会，青年团应该是千百万共产主义社会建设者的带头人，带领广大工农青年共同建设共产主义社会。第二，青年团的目标是把自己和广大青年培养成共产主义者。青年团要把自己的训练、培养和教育同参加全体劳动者摧毁

7、剥削者的旧社会，创立共产主义新社会联系起来，把自己和广大青年培养成真正的共产主义者。第三，青年团是团结和遵守纪律的榜样。列宁指出，作为惟一的工人共和国，目前我们还较弱。要摧毁资产阶级旧社会，取得最后的胜利，所有无产阶级和劳动者必须团结起来，形成统一意志和强大力量，我们就会在斗争中取得胜利。青年团应该成为团结和守纪律的榜样。第四，青年团应该把自己的训练、培养和教育同工农的劳动实践结合起来，成为各项工作中具有主动性和首创精神的突击队。第