中学社会思品组教研活动总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------中学社会思品组教研活动总结中学社会思品组教研活动总结2015学年第一学期，我们组的工作在学校的统一领导下，区教师发展中心、校教科室的指导和帮助下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，兢兢业业，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地积极开展社会思品学科的教学实践和研究活动，以促进教师的专业成长

2、和学生的学科核心素养提升，实现教育育教学质量的提升为目的的，形式多样地开展教学学工作，圆满地完成了本本学期的教学教研工作，，现总结如下：一、教教师层面：（一）加强强校本培训，促进教师专专业发展.加强阅读，，促理念更新本学期全全组教师认真阅读教育教教学书籍，完成一篇读后后感，在教育理论与实践践经验的学习基础上，结结合自己实际教育教学让让新的课程理念深入人心心。适时开展教师间的读读书交流活动，通过交流流共享，在原有基础上有有了更进一步的提高。2.开展以导学案为载载体“有效备课”和“有有效教学”研讨活动。以深化学本课堂变革为契契机，以备课组

3、为单位，，在有效备课的基础上，，通过备课组集体磨课，，开出了优质的公开课，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------，认真做好了校本研修活活动。0月29日学本本示范课堂，张xx老师师的《秦末农民起义和西西汉建立》和余xx老师师的《富有活力的经济制制度》，12月18日学学本课堂研讨活动，xxx的《班加罗尔》

4、和郑雪雪飞的《各具特色区域生生活复习课》，以导学案案为载体的公开课教学，，引领教师关注学生、关关注学习、关注课堂。强强化课堂关键学习活动的的设计；强化核心知识梳梳理、核心问题设计和板板书设计，通过提高备课课质量、集体磨课质量，，促进学本课堂研究。3.加强教研活动中的的骨干教师引领作用。在在各项学习讨论及比赛中中，骨干教师“身先士卒卒”，带头发言，带头参参加，将自己的经验自己己的思考与大家分享，帮帮助全组教师提高文本解解读、课堂教学策略、教教学评价的能力。4..加强新教师的帮扶活动动，促进成长。新教师师的培养是教研组活动的的重要部分，师

5、傅的指导导，老教师的帮助，教研研组活动的研讨，促进新新教师的成长。期末新教教师汇报课，林思思老师师的《城市规划的典范----巴西利亚》一课，，受到广泛好评；xx老老师的《元朝统一》一课课比起开学初，进步明显显。（二）切实搞好教教研组的常规教学管理工工作学校的中心工作是是教学质量的提升，我们2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务--------------------------------

6、-------------们社会组认真抓好备课上上课辅导等环节，大力推推进集体备课，资源共享享，转变思想，更新教学学观念，提高社会课的教教学效果．(三)组织织本组教师参与各级各类类培训活动，更新知识，，提高专业素养。温州州市社会课程建设活动、、龙湾区素养提升活动、、全国思品优质课评比展展示活动、宁波教育学院院地理素养提升活动，本本学期积极组织老师参加加各级各类培训。老师出出去听课、培训后，和全全组老师交流讨论，从而而更新了全组老师的教学学的理念和动态，提高了了全组老师的教育教学能能力。(四)鼓励本组组教师积极参与相关教师师业务评比活动

7、，如一师师一优课活动，时政知识识竞赛等，尽量发挥集体体智慧，力争出精品。本学期王晓雪老师获教教研型教师称号，潘筱红红、朱建飞老师获中青班班优秀学员荣誉。教研研组还开展了时政命题活活动，就《习近平和马英英九历史性握手》现场命命一个非选择题，3小问问，材料可自行增加删减减。命题能力是老师的一一项素养，通过时政命题题，引导老师关注时政，，提升时政命题意识。二、学生层面：继续举行行特色学生素养活动，促促进学生学科核心素养的的提升。．这学期以年年级段为单位，分别开展2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------

8、------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------展丰富多样的学生活动：：