关于灾后教育恢复的实践调查报告

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------关于灾后教育恢复的实践调查报告为了深深入贯彻党的xx大精神神，全面了解社会主义新新农村建设，增强大学生生社会责任意识，引导广广大青年学生在服务人民民、奉献社会的实践中成成长成才，今年，我院继继续响应省团委和校团委委的号召，积极开展暑期期“三下乡”社会实践活活动。身为灾区的一份子子，也曾经经历了刻骨铭铭心的5.12地震，所所以借此机会调查我们灾

2、灾区教育恢复的情况。目的：体察民情，了了解国情，增长才干形式：深入农村，调查灾灾区恢复，与家长交谈教教育，辅导孩子学习时间：XX年7月200日--7月27日地点：四川省广元市青青川县xx乡xx村组织者：xxxx学院早早期教育学院团总支参与者：xxxx育学院院早期教育学院08级xxx一调查数数据1.受教育状况况村民中有50%受受过初等教育、10%受受到过高等教育。现在乡乡里也只有为数不多的高高中生。如今儿童的上学学年龄限制到6岁，但是是由于多数家长外出打工工，遗留很多的留守儿童童，所以孩子很早就开始始上学。二下乡感感悟----------------------------------

3、------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1.我看灾区教教育人们在形容农村村的教育状况时总是用适适龄儿童入学率低、失学学率高、教育状况落后等等短语一言概之。这就模模糊了教育落后的根本原原因，甚至误导读者进入入边远地区人们不重视教

4、教育这一误区。经过过这一段时间与乡亲们的的接触，我深深地感到：：农村对教育的重视程度度比起城市有过之而无不不及，甚至越是贫穷地区区的人们对教育的渴望越越强烈。教育滞后的根源源不在于观念的落后而在在于经济的落后.特别在在灾区这个全国人民都关关心的重建上，人们更注注重下一代的教育。“关注灾区教育让爱爱无限延伸--为灾区孩孩子撑起一片晴空”。感感受着来自全国人们的关关注，人们都在重建自己己的家园，所以今年很多多人都选择在家，孩子们们的教育问题也是家长最最关心的事。让我们们来看一组调查结果,在在我们调查的家庭中有880%的家庭的三分之二二家庭收入用于孩子的教教育,绝大部分的家长非非常希望孩子

5、能上到大学学.我们转过头来想一想想，灾区的恢复需要人才才，灾区的发展需要人才才，国家的明天更需要人人才。对于农村来说，判判断人们重视教育程度的的标准应是他们用于教育育的开支所占家庭收入的的比重。虽然农村地区经经济落后，但也正因为落落后，他们比城里人更渴渴望受到教育、更渴望个个个都能考上大学！2、灾区教育现状在这个场镇上，曾经的的校园早已在地震中倒塌----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4-------

6、--------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------塌，现在孩子们都在意排排排的板房中进行教学，，调查了几个孩子，板房房中确实冬冷夏热，但是是能有爱心建筑的板房教教室，灾区的人们都很感感恩。就在这个暑假，建建峰中学的校区重建完工工了，看着新建起的漂亮亮的学校，孩子们欢天喜喜地，家长们更是喜悦云云云。在援建青川灾区的的浙江杭州市长来参加学学校完工大典时，学生纷纷纷回校欢迎，当地群众众也不约而同的热情欢迎迎市长

7、。当天的突降大雨雨也丝毫抵挡不住灾区人人民的感谢。也是看着灾灾区教育的逐步恢复，也也看看灾区的重建，身为为灾区的人们，非常感谢谢全国人民的关心和支持持，相信吧，我们会好起起来的灾区会好起来的！！（三）三下乡的的意义大学生三下乡乡，有利于了解国情。我我们出生在改革开放的浪浪潮中,成长在邓小平理理论不断发展的年代，对对社会主义初级阶段的认认识，对改革开放的认识识，单从课堂上是难以得得到的．因此我们必须走走向社会，深入农村，了了解占全国人口80％的的农民的现状，