小学心理健康教育工作汇报材料　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------小学心理健康教育工作汇报材料育人贵在育心心，心理健康教育是学校素质质教育不可或缺的一部分，对对学生的智力发展和身心健康康的重要作用不言而喻，更是是当前学校教育的新任务和新新要求。一年来，我校本着全全员参与、面向全体、矫正预预防与全面发展相结合的原则则，以让学生学会调试和学会会发展为最终目标，

2、重点帮扶扶与长期关注相结合，充分发发挥爱心和同理心作用，学校校的心理健康教育工作有序开开展，师生的心理健康水平有有了明显提高。一、培训引引领，全面提高心理健康教师师综合素质对于心理咨询师师来说：知识是最表层的，技技能是中间层次，素质是最内内层的。为了更好地提高心理理健康教师的专业素质，我校校心理健康教师参加了三门峡峡阳光心理学校组织的相关心心理培训，取得了国家心理咨咨询师资格证;同时，利用业业余时间相继参加了由国家二二级心理咨询师李巧英老师组组织的“心灵成长”活动、三三门峡“爱心之家”的相关活活动，

3、在活动中培养了娴熟与与良好的助人技能，提高了心心理教育的理论和实践水平。。二、科学建设，全面提升升心理健康教育规范化水平心理咨询是心理健康教育的重重要途径，心理咨询室是为学学生提供心理咨询的专业场所所。为更好地规范心理咨询工工作，学校专门配备“心语屋屋”一间，坚持科学性、以生生为本、通用性、针对性的原原则，配齐了办公桌椅、资料2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全

4、程指导服务---------------------------------------------料柜、心理图书资料、常用心心理调查问卷等，硬件齐全、、环境温馨，咨询室制度包括括咨询室管理制度、咨询师工工作制度、教师工作制度、工工作守则等，统一上墙、规范范管理。三、创新载体，全全面促进师生心理健康成长心理健康教育应贯穿学校活活动的全过程，以引导为主要要途径，以活动为主要载体，，把心理健康教育有机地融入入学校的日常教育教学活动之之中。一年来，我校结合实际际，主要开展了以下几项工作作：1、传播正能量践

5、行心心理宣言“Smile，，smile，smileaatlife”是三小人的心心理宣言，他们读着，想着，，同时也践行在实践中，时刻刻以微笑自信的姿态面对生活活，传播着属于自己的正能量量。2、关注教师健康，发发挥“一测、一培、两爱抚””功能，走进心灵家园本着着“欲予学生健康的心理，为为师者必先心理健康”的观点点，我们十分关注并努力让每每位教师都掌握心理健康教育育的基本常识，并注重培养教教师们运用基本的心理常识来来解决问题的能力。“一一测”即一次心理测试，每学学期心理辅导教师都会用SDDS量表、SAS量

6、表、投影影测试等方式对全体教师进行行心理测试;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------“一培”即即每学期举行一次教师心理健健康培训，由我校心理辅导教教师精心安排，或讲案例，或或分析现象，或心灵按摩………在培训过程中，心理辅导教教师用不同的方式来增强大家家的心理健康意识

7、，并针对测测试中凸显出来的问题进行调调适，优化教师的心理素质。。“两爱抚”即每周心理理辅导教师都会给大家发两次次心灵安抚的短信：生命的意意义，在于做最精的自己;每每个人都用两幅眼睛看世界，，用乐观看世界，万物皆好，，用悲观看世界，万物皆恶………，一条条充满正能量的短短信让大家都能以正性思维来来面对生活，收到了好评。大大家都说：“心灵爱抚，的确确安抚了我的心灵。”心灵灵家园是心理辅导教师在三小小校内网站上的一个工作平台台，在这里，每周的心理知识识都会更新，为教师的心理成成长提供帮助。3、多管齐齐下，让

8、每个学生都健康快乐乐成长(1)测试与引导导相结合，维护学生心理健康康每学期心理辅导教师都会会针对低、高年级学生不同的的心理特点，采用不同的方式式来了解每一个学生的心理动动态，并建立心理成长档案，，针对孩子们暴露出来的不良良倾向，再利用班班通来给孩孩子播放有关视频，让他们从从楷模的身上学习正确的做法法，跳跳羊的乐观，尼克胡哲哲的坚强……都给孩子们留下下了深刻的印象。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4---------------------