四则运算例5例6

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1、四则运算教学目标1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算第三步试题。2、让学生经历探索和交流实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。3、使学生在解决问题的过程中，养成认真审题，独立思考等学习习惯。教学重点：掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算第三步试题。教学难点：让学生经历探索和交流实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。1、前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要（）如果算式里有括号，要（）。先算乘、除法先算括号里面的。

2、复习导入学习目标●我能进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。●我能在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。自学指导一认真看书11页例5的两道题，思考：1、算式中分别含有哪几种运算？运算顺序是什么？2、两道题的计算结果一样吗？为什么？(3分钟后比谁说得最清楚）检测1、先说出各题的运算顺序，再计算（1）240÷（20-5）（2）（37-15）×（8+14）2、学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？自学指导二阅读教材12页的内容，思考：1、什么叫做四则运算。2、根据书中三个同学的提示，自己来总结一下四则运算的顺序。3分钟后检测+-×÷(

3、)加减乘除括号加法、减法、乘法、除法统称四则运算。检测四则运算的顺序先乘除后加减，有括号的先算括号里的。明确知识点加法、减法、乘法和除法统称四则运算。运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。自学指导三认真看书13页例6的图和文字，思考：1、想一想有哪些运算和0有关，运算时应注意什么。2、重点读小精灵的话和图下注意中的内容。思考：0为什么不能作除数？(4分钟后进行检测）检测口算100+0= 235+0= 0+319=  0+5

4、68=99-0=154-0= 0×29=0×78=0÷76= 0÷23=    49-49=128-128=判断1、一个数减去0，还得这个数。（）2、被减数等于减数，差是0。（）3、一个数加上0，还得原数。  （）4、0能做除数。（）6、一个数乘0或0乘一个数，还得那个数。（）7、0除以一个非0的数，，还得0。（）比一比，算一算。80×50-35÷580×（50-35）÷580×（50-35÷5）80×50+35÷580×（50＋35）÷580×（50＋35÷5）当堂训练一个采煤队，四月份共采煤80万吨，五月份的采煤量是四月份的2倍少30万吨，这两个月采煤多少万吨？总结评价1、

5、本节课你学到了哪些知识？完成学习目标了么？2、统计各小组得分。（1）42+6×（12-4）     （2）42+6×12-4=42+6×8                =42+72-4=42+48                  =114-4=90                     =110运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。加法、减法、乘法和除法统称四则运算。板书：四则运算：