四则运算例1例2导学案

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1、三河冯家府小学（四）年级（数学）学科导学案课题四则运算例1、例2课型预习+展示+反馈备课人徐海鹏小主人编号Fjf421（1、2）学习目标1.掌握没有括号的加、减混合或乘、除混合运算式题的运算顺序。2.能在问题情境中提出问题并解决问题。3.警力探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重点归纳只有加、减法或只有乘、除法的混合运算式题的运算顺序。学习难点通过实例引导学生概括出只有加、减法或只有乘、除法的算式的运算顺序；掌握解决问题的策略和方法。学习步骤老师与你同行小主人要做的事学习中遇到的困难课前热身回忆我们以

2、前学习的运算顺序，说说你知道些什么？先说说运算顺序再计算：42+78-8594-217+17485-306-7228÷7×444+25-1863÷9×5让学生通过复习，回忆以前学习的运算顺序都是从左往右进行计算的规则，为本节课的学习打下基础。展示一组长检查，老师点拨。组内交流，全班展示情境引入冬天同学们都很喜欢滑雪，打雪仗等活动。下面我们一起来了解有关滑雪场的情况。1.滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？2.“冰天雪地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？自主探究请大家独立思考后，在组长的带领下进行交流，组长负

3、责交流你们的方法与结果。1.滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑冰？1）分析题意，列出算式，你有几种方法？2）分析运算顺序：此题是一道混合运算题，计算时按的顺序计算。3）归纳总结：在没有括号的算式里，如果只有加减法运算，要按的顺序计算。2.雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？1）分析题意，应该先算，再算。列出综合算式，你有几种方法？2）分析运算顺序：此题是一道混合运算题，属于同级运算，计算时按的顺序计算。2改错:改错：合作交流小组交流，探究解决方法。把小组同学的解决方案进行汇总，并总结计算顺序。展示二这几道

4、题的运算顺序有什么特点？学生讨论，小结得出：在没有括号的算式里，如果只有乘法、除法运算，要从左往右按顺序计算。尝试应用学生独立完成，教师巡视指导。1.会议室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？2.12瓶橙汁48元，芳芳要买3瓶，需要付多少钱？展示三小组展示如果开始只能列出分步算式，就依据分步算式列出综合算式，并引导学生今后尽量采用综合算式；如果有人列出综合算式，就让学生说说运算顺序并注意递等式计算的格式。课堂检测考考自己，加油！相信自己一定可以做得很好。1、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵5元，这条

5、裙子多少元？2、大生用小棒摆了8个六边形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆几个？        展示四及时点拨，引导，纠正实物投影，展示答案，并说运算顺序。小结易错点：丰收背篓：评一评自我评价：如果你做到了请在括号里画★。1、我的写字姿势正确。（）3、我展示了。（）2、我动手操作了。（）4、我帮助了同学。（）小组评价：如果你的组员做到了请在括号里画★。1、我积极参加小组谈论了。（）3、我做题正确率很高。（）2、我主动举手回答问题了。（）4、我为小组争得了荣誉。（）教师反思 2