高中体育《羽毛球正手放网前球》说课稿

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1、最新高中体育《羽毛球正手放网前球》说课稿尊敬的评委、老师：您好！本次说课内容是羽毛球正手放网前球。一、教学内容：羽毛球正手放网前球二、教学对象：高中二年级水平五新授课三、教材分析羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动,深受广大中学生的喜欢。它要求学生要在场上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍,合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击。同时羽毛球活动形式灵活,具有教强的趣味性和竞技性,青少年经常参加羽毛球活动,不仅可以使身体得到全面的锻炼,还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课教学强调以学生发展为中心,体现主体参与意识,注重学生自主学习能力培养

2、的同时激发学生的运动兴趣。本课羽毛球正手放网前球技术又是羽毛球网前技术的一个主要部分,因此学好该技术对羽毛球实战有着积极的作用。四、学情分析本课教学对象是高中二年级的学生,学生对羽毛球教学,有着很高的学习热情,并且这一时期的学生具有独立、思考和自主探究的能力,学习的自觉性高,同时接受能力比较强且快,学生能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物,并能分配注意,观察具有一定的目的性、系统性、全面性,但欠缺精确性。五、教学目标1、认知目标：学生懂得正手放网前球技术在攻防中的作用。2、技能目标：让75%的学生掌握在移动中完成正手放网3/3前球动作,能够灵活的运用技术动作。1、情感

3、目标：让学生形成小组合作学练的学习气氛,增强学生的细心观察能力。2、教学重点：在移动中完成正手放网前球的动作。3、教学难点：击球的时机和击球力度的掌握。一、教法①启发教法：通过讲解网前技术重要性及介绍一些世界级运动员的技术，从而引发学生的学习兴趣；②诱导教法：提问题，利于学生对本次课的探究，能激发学生的学习积极性；③直观演示：教师进行技术的示范，是学生通过观察获得感性认识；④游戏法：通过游戏,使学生体会羽毛球的感觉。二、学法①模仿学习法：学生通过模仿教师动作,体会技术动作的要领；②自主、探究学习法：通过分组，让学生自主讨论，发现问题,解决问题；③分解练习法：分组进行技

4、术动作的练习，从而巩固该技术；④相互交流：学习后，学生的相互交流自我的经验，提高学习气氛。三、教学过程1、常规建设：①集合整队，报告人数；②师生问好，宣布课的任务；③提示安全注意事项；④安排见习生活动；⑤组织形式为四列横队2、开心游戏：①绕篮球场慢跑2圈；②小游戏：穿越障碍，增加学生的球感和团结能力；③徒手操，主要活动学生各个关节,防止运动中损伤。3、主题学习和实践：①讲授正手放网前球的技术动作,明确击球的姿势、用力方法、动作原理；②学生在教师的指导下进行模仿练习；③学生分组合作探究学习；④自主练习：学生自我体会,改进动作,教师巡视个别铺导、纠正参与练习,队形为自由散

5、开，自由组合；⑤素质练习：羽毛球场地两边线移动。4、总结回顾：①放松操；②课的结束：学生讨论，教师总结；③师生再见3/3一、场地器材羽毛球场地6个、羽毛球拍20付、羽毛球拍50只、6个足球十、预计效果30—35%本次课平均心率：110—130次／分,学生练习密度：3/3